Chinh phục bài đọc The Step Pyramid of Djoser (IELTS Reading) kèm đáp án
Tóm Tắt Nội Dung Bài Viết
Chinh phục bài đọc The Step Pyramid of Djoser (IELTS Reading) kèm đáp án
Tóm Tắt Nội Dung Bài Viết
Bạn đang tìm kiếm lời giải chi tiết cho bài đọc “The Step Pyramid of Djoser”? Đây là một bài đọc thuộc chủ đề Lịch sử – Khảo cổ học, một chủ đề rất thường gặp trong IELTS Reading. Bài viết khám phá về kim tự tháp được coi là công trình bằng đá hoành tráng đầu tiên, đặt nền móng cho tất cả các kim tự tháp vĩ đại sau này của Ai Cập.
Để giúp bạn chinh phục bài đọc hấp dẫn này, bài viết dưới đây của trung tâm ngoại ngữ ECE sẽ cung cấp đầy đủ thông tin từ nội dung, câu hỏi, tóm tắt, từ vựng và quan trọng nhất là đáp án kèm giải thích chi tiết cho từng câu.
Thông tin bài đọc The Step Pyramid of Djoser
The Step Pyramid of Djoser
A
The pyramids are the most famous monuments of ancient Egypt and still hold enormous interest for people in the present day. These grand, impressive tributes to the memory of the Egyptian kings have become linked with the country even though other cultures, such as the Chinese and Mayan, also built pyramids. The evolution of the pyramid form has been written and argued about for centuries. However, there is no question that, as far as Egypt is concerned, it began with one monument to one king designed by one brilliant architect: the Step Pyramid of Djoser at Saqqara.
B
Djoser was the first king of the Third Dynasty of Egypt and the first to build in stone. Prior to Djoser’s reign, tombs were rectangular monuments made of dried clay brick, which covered underground passages where the deceased person was buried. For reasons which remain unclear, Djoser’s main official, whose name was Imhotep, conceived of building a taller, more impressive tomb for his king by stacking stone slabs on top of one another, progressively making them smaller, to form the shape now known as the Step Pyramid. Djoser is thought to have reigned for 19 years, but some historians and scholars attribute a much longer time for his rule, owing to the number and size of the monuments he built.
C
The Step Pyramid has been thoroughly examined and investigated over the last century, and it is now known that the building process went through many different stages. Historian Marc Van de Mieroop comments on this, writing ‘Much experimentation was involved, which is especially clear in the construction of the pyramid in the center of the complex. It had several plans … before it became the first Step Pyramid in history, piling six levels on top of one another … The weight of the enormous mass was a challenge for the builders, who placed the stones at an inward incline in order to prevent the monument breaking up.’
D
When finally completed, the Step Pyramid rose 62 meters high and was the tallest structure of its time. The complex in which it was built was the size of a city in ancient Egypt and included a temple, courtyards, shrines, and living quarters for the priests. It covered a region of 16 hectares and was surrounded by a wall 10.5 meters high. The wall had 13 false doors cut into it with only one true entrance cut into the south-east corner; the entire wall was then ringed by a trench 750 meters long and 40 meters wide. The false doors and the trench were incorporated into the complex to discourage unwanted visitors. If someone wished to enter, he or she would have needed to know in advance how to find the location of the true opening in the wall. Djoser was so proud of his accomplishment that he broke the tradition of having only his own name on the monument and had Imhotep’s name carved on it as well.
E
The burial chamber of the tomb, where the king’s body was laid to rest, was dug beneath the base of the pyramid, surrounded by a vast maze of long tunnels that had rooms off them to discourage robbers. One of the most mysterious discoveries found inside the pyramid was a large number of stone vessels. Over 40,000 of these vessels, of various forms and shapes, were discovered in storerooms olf the pyramid’s underground passages. They are inscribed with the names of rulers from the First and Second Dynasties of Egypt and made from different kinds of stone. There is no agreement among scholars and archaeologists on why the vessels were placed in the tomb of Djoser or what they were supposed to represent. The archaeologist Jean-Philippe Lauer, who excavated most of the pyramid and complex, believes they were originally stored and then given a ‘proper burial’ by Djoser in his pyramid to honor his predecessors. There are other historians, however, who claim the vessels were dumped into the shafts as yet another attempt to prevent grave robbers from getting to the king’s burial chamber.
F
Unfortunately, all of the precautions and intricate design of the underground network did not prevent ancient robbers from finding a way in. Djoser’s grave goods, and even his body, were stolen at some point in the past and all archaeologists found were a small number of his valuables overlooked by the thieves. There was enough left throughout the pyramid and its complex, however, to astonish and amaze the archaeologists who excavated it.
G
Egyptologist Miroslav Verner writes, ‘Few monuments hold a place in human history as significant as that of the Step Pyramid in Saqqara … It can be said without exaggeration that this pyramid complex constitutes a milestone in the evolution of monumental stone architecture in Egypt and in the world as a whole.’ The Step Pyramid was a revolutionary advance in architecture and became the archetype which all the other great pyramid builders of Egypt would follow.
Questions 14 – 20
Reading Passage 2 has seven paragraphs, A-G.
Choose the correct heading for each paragraph from the list of headings below.
Write the correct number, i-ix, in boxes 14 – 20 on your answer sheet.
List of Headings
i The areas and artefacts within the pyramid itself
ii A difficult task for those involved
iii A king who saved his people
iv A single certainty among other less definite facts
v An overview of the external buildings and areas
vi A pyramid design that others copied
vii An idea for changing the design of burial structures
viii An incredible experience despite the few remains
ix The answers to some unexpected questions
Questions 21 – 24
Complete the notes below.
Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.
Write your answers in boxes 21 – 24 on your answer sheet.
The Step Pyramid of Djoser
The complex that includes the Step Pyramid and its surroundings is considered to be as big as an Egyptian 21. of the past. The area outside the pyramid included accommodation that was occupied by 22. , along with many other buildings and features.
A wall ran around the outside of the complex and a number of false entrances were built into this. In addition, a long 23. encircled the wall. As a result, any visitors who had not been invited were cleverly prevented from entering the pyramid grounds unless they knew the 24. of the real entrance.
Questions 25 – 26
Choose TWO letters, A – E.
Write the correct letters in boxes 25 and 26 on your answer sheet.
Which TWO of the following points does the writer make about King Djoser?
A. Initially he had to be persuaded to build in stone rather than clay.
B. There is disagreement concerning the length of his reign.
C. He failed to appreciate Imhotep’s part in the design of the Step Pyramid.
D. A few of his possessions were still in his tomb when archaeologists found it.
E. He criticised the design and construction of other pyramids in Egypt.
25.
26.
Tóm tắt nội dung của bài đọc
Bài đọc mô tả về Kim tự tháp Bậc thang của Djoser, công trình được xem là khởi nguồn của tất cả các kim tự tháp vĩ đại tại Ai Cập.
- Khởi đầu (A, B): Bài viết khẳng định Kim tự tháp Bậc thang là công trình tiên phong. Trước vua Djoser, các lăng mộ được làm bằng gạch bùn. Kiến trúc sư Imhotep đã nảy ra ý tưởng mang tính cách mạng là xếp các phiến đá lên nhau để tạo ra một ngôi mộ cao hơn, ấn tượng hơn.
- Quá trình xây dựng (C, D): Việc xây dựng là một thách thức lớn, đòi hỏi nhiều thử nghiệm để xử lý trọng lượng khổng lồ của công trình. Khi hoàn thành, kim tự tháp nằm trong một khu phức hợp rộng lớn như một thành phố, được bảo vệ nghiêm ngặt bằng tường cao, cửa giả và một con hào lớn.
- Bên trong và những bí ẩn (E): Bên dưới kim tự tháp là một mê cung đường hầm để bảo vệ phòng chôn cất. Một phát hiện bí ẩn là hơn 40.000 bình đá từ các triều đại trước, mục đích của chúng vẫn còn gây tranh cãi.
- Sự thất thoát và di sản (F, G): Mặc dù được thiết kế công phu, lăng mộ vẫn bị trộm đột nhập. Tuy nhiên, những gì còn lại vẫn đủ để làm kinh ngạc các nhà khảo cổ. Công trình này đã trở thành một cột mốc quan trọng trong lịch sử kiến trúc thế giới và là hình mẫu (“archetype”) cho tất cả các kim tự tháp Ai Cập sau này.
Tổng hợp từ vựng quan trọng trong bài đọc
- Monuments (n): Lăng mộ, đài tưởng niệm, công trình kiến trúc lớn.
- Ví dụ: The pyramids are the most famous monuments of ancient Egypt…
- Evolution (n): Sự tiến hóa, sự phát triển.
- Ví dụ: The evolution of the pyramid form has been written and argued about for centuries.
- Conceive of (v): Tưởng tượng, hình thành ý tưởng về.
- Ví dụ: …Imhotep, conceived of building a taller, more impressive tomb for his king…
- Incline (n): Độ dốc, độ nghiêng.
- Ví dụ: …who placed the stones at an inward incline in order to prevent the monument breaking up.
- Trench (n): Hào, rãnh sâu.
- Ví dụ: …the entire wall was then ringed by a trench 750 meters long…
- Predecessors (n): Những người tiền nhiệm, thế hệ trước.
- Ví dụ: …to honor his predecessors.
- Archetype (n): Hình mẫu, nguyên mẫu.
- Ví dụ: …and became the archetype which all the other great pyramid builders of Egypt would follow.
Đáp án tham khảo kèm giải thích chi tiết
Questions 14-20 (Matching Headings)
14. Paragraph A → iv. A single certainty among other less definite facts
Giải thích: Đoạn A nói về sự tranh cãi kéo dài hàng thế kỷ về sự tiến hóa của kim tự tháp (“argued about for centuries”). Tuy nhiên, nó kết luận bằng một sự thật chắc chắn: “…it began with one monument…: the Step Pyramid of Djoser”.
15. Paragraph B → vii. An idea for changing the design of burial structures
Giải thích: Đoạn B mô tả các ngôi mộ trước thời Djoser là “rectangular monuments made of dried clay brick”. Sau đó, Imhotep đã “conceived of building a taller, more impressive tomb… by stacking stone slabs”. Đây chính là ý tưởng thay đổi thiết kế của các công trình lăng mộ.
16. Paragraph C → ii. A difficult task for those involved
Giải thích: Đoạn C nhấn mạnh những khó khăn trong quá trình xây dựng: “Much experimentation was involved”, “It had several plans”, và “The weight of the enormous mass was a challenge for the builders”.
17. Paragraph D → v. An overview of the external buildings and areas
Giải thích: Đoạn D mô tả chi tiết khu phức hợp bên ngoài kim tự tháp, bao gồm “a temple, courtyards, shrines, and living quarters”, “a wall 10.5 meters high”, “13 false doors”, và “a trench”.
18. Paragraph E → i. The areas and artefacts within the pyramid itself
Giải thích: Đoạn E tập trung mô tả các khu vực và đồ tạo tác bên trong kim tự tháp: “The burial chamber”, “a vast maze of long tunnels”, và “a large number of stone vessels”.
19. Paragraph F → viii. An incredible experience despite the few remains
Giải thích: Đoạn F cho biết ngôi mộ đã bị cướp và chỉ còn lại “a small number of his valuables”. Tuy nhiên, “There was enough left… to astonish and amaze the archaeologists…”. Điều này khớp với một trải nghiệm đáng kinh ngạc mặc dù chỉ còn lại ít di vật.
20. Paragraph G → vi. A pyramid design that others copied
Giải thích: Đoạn G gọi kim tự tháp này là một “milestone” (cột mốc) và là “the archetype which all the other great pyramid builders of Egypt would follow”. “Archetype” là hình mẫu, và “would follow” có nghĩa là những người khác đã sao chép/noi theo.
Questions 21 – 24 (Note Completion)
- Đáp án: city
- Vị trí & Giải thích: Đoạn D: “The complex in which it was built was the size of a city in ancient Egypt…”
- Đáp án: priests
- Vị trí & Giải thích: Đoạn D: “…and included a temple, courtyards, shrines, and living quarters for the priests.”
- Đáp án: trench
- Vị trí & Giải thích: Đoạn D: “…the entire wall was then ringed by a trench 750 meters long…”
- Đáp án: location
- Vị trí & Giải thích: Đoạn D: “…he or she would have needed to know in advance how to find the location of the true opening in the wall.”
Questions 25 – 26 (Multiple Choice)
25 & 26. Đáp án: B và D
- B. There is disagreement concerning the length of his reign.
- Vị trí & Giải thích: Đoạn B: “Djoser is thought to have reigned for 19 years, but some historians and scholars attribute a much longer time for his rule…”. Điều này cho thấy có sự bất đồng về thời gian trị vì của ông.
- D. A few of his possessions were still in his tomb when archaeologists found it.
- Vị trí & Giải thích: Đoạn F: “…and all archaeologists found were a small number of his valuables overlooked by the thieves.” Điều này xác nhận rằng một vài món đồ của ông vẫn còn lại trong lăng mộ.
(Tại sao các lựa chọn khác sai?)
A: Không có thông tin ông phải được thuyết phục.
C: Sai, ông đã vinh danh Imhotep bằng cách khắc tên lên công trình (Đoạn D).
E: Sai, kim tự tháp của ông là cái đầu tiên, nên ông không thể chỉ trích các công trình khác.
Kết bài
Bài đọc về Kim tự tháp bậc thang của Djoser không chỉ là một bài kiểm tra ngôn ngữ mà còn là một chuyến du hành về cội nguồn của một trong những kỳ quan vĩ đại nhất của nhân loại. Việc phân tích thành công bài đọc này cho thấy bạn đã nắm vững các kỹ năng quan trọng như nhận diện ý chính (Matching Headings) và quét thông tin chi tiết (Note Completion). Hãy tiếp tục áp dụng phương pháp này để chinh phục mọi thử thách trong phần thi IELTS Reading. Chúc bạn thành công!
Đoàn Nương
Tôi là Đoàn Nương - Giám đốc trung tâm ngoại ngữ ECE. Tôi hiện đang là giảng viên của khoa ngôn ngữ các nước nói tiếng Anh - Trường Đại Học Quốc Gia Hà Nội. Tôi đã có 19 năm kinh nghiệm giảng dạy IELTS và 15 năm là giảng viên Đại Học. Tôi mong muốn đưa ECE trở thành trung tâm ngoại ngữ cho tất cả mọi người, mang tới cho học viên môi trường học tập tiếng Anh chuyên nghiệp và hiệu quả.
Tìm hiểu các khóa học tại ECE
Tin Tức Cùng Danh Mục
Giải mã topic Family IELTS Speaking: Từ vựng & bài mẫu chi tiết
Topic Education IELTS Speaking: Bài mẫu & Từ vựng ăn điểm
Describe a second-hand website – Bài mẫu IELTS Speaking
Describe a time when you received the wrong information (IELTS Speaking)
IELTS Speaking topic fishing: Từ vựng & bài mẫu chi tiết
Các tin liên quan
Giải mã topic Family IELTS Speaking: Từ vựng & bài mẫu chi tiết
Topic Education IELTS Speaking: Bài mẫu & Từ vựng ăn điểm
Describe a second-hand website – Bài mẫu IELTS Speaking
Describe a time when you received the wrong information (IELTS Speaking)
IELTS Speaking topic fishing: Từ vựng & bài mẫu chi tiết
Bài đọc Fair Games IELTS Reading: Dịch song ngữ & đáp án chi tiết
Luyện đề IELTS Reading Margaret Preston (dịch & đáp án chuẩn)
Giải mã bài đọc IELTS Reading: Food for Thought (từ vựng & đáp án chi tiết)
Giải bài đọc Robots IELTS Reading (từ vựng, dịch & đáp án)
Giải mã bài đọc: 200 Years of Australian Landscapes chi tiết từ A – Z
Giải bài đọc The Development of Plastics IELTS Reading (từ vựng & đáp án)
Giải đề IELTS Reading: The Peopling of Patagonia (bài dịch & đáp án chi tiết)
Lượt Đăng Ký
NHẬN TƯ VẤN NGAY
Vui lòng để lại thông tin để được tư vấn chi tiết lộ trình học và thi IELTS ở trên