Giải mã toàn bộ bài đọc Alexander Henderson IELTS Reading (Kèm đáp án)

Giải mã toàn bộ bài đọc Alexander Henderson IELTS Reading (Kèm đáp án)

14/10/2025

491

Bạn có thường cảm thấy “ngợp” trước những bài đọc tiểu sử trong IELTS Reading, với dày đặc các mốc thời gian, tên riêng và sự kiện? Bài đọc về nhiếp ảnh gia Alexander Henderson chính là một ví dụ điển hình. Tuy nhiên, đừng lo lắng. Bài viết này của trung tâm ngoại ngữ ECE sẽ không chỉ cung cấp đáp án, mà sẽ trang bị cho bạn một phương pháp rõ ràng để “bóc tách” thông tin, biến một bài đọc phức tạp thành những câu trả lời đơn giản và chính xác.

Thông tin bài đọc Alexander Henderson IELTS Reading

Nội dung bài đọc (Passage Text)

Alexander Henderson (1831 – 1913)

Born in Scotland, Henderson emigrated to Canada in 1855 and became a well-known landscape photographer

A. Alexander Henderson was born in Scotland in 1831 and was the son of a successful merchant. His grandfather, also called Alexander, had founded the family business, and later became the first chairman of the National Bank of Scotland. The family had extensive landholdings in Scotland. Besides its residence in Edinburgh, it owned Press Estate, 650 acres of farmland about 35 miles southeast of the city. The family often stayed at Press Castle, the large mansion on the northern edge of the property, and Alexander spent much of his childhood in the area, playing on the beach near Eyemouth or fishing in the streams nearby.

B. Even after he went to school at Murcheston Academy on the outskirts of Edinburgh, Henderson returned to Press at weekends. In 1849 he began a three-year apprenticeship to become an accountant. Although he never liked the prospect of a business career, he stayed with it to please his family. In October 1855, however, he emigrated to Canada with his wife Agnes Elder Robertson and they settled in Montreal.

C. Henderson learned photography in Montreal around the year 1857 and quickly took it up as a serious amateur. He became a personal friend and colleague of the Scottish-Canadian photographer William Notman. The two men made a photographic excursion to Niagara Falls in 1860 and they cooperated on experiments with magnesium flares as a source of artificial light in 1865. They belonged to the same societies and were among the founding members of the Art Association of Montreal. Henderson acted as chairman of the association’s first meeting, which was held in Notman’s studio on 11 January 1860.

D. In spite of their friendship, their styles of photography were quite different. While Notman’s landscapes were noted for their bold realism, Henderson for the first 20 years of his career produced romantic images, showing the strong influence of the British landscape tradition. His artistic and technical progress was rapid and in 1865 he published his first major collection of landscape photographs. The publication had limited circulation (only seven copies have ever been found), and was called Canadian Views and Studies. The contents of each copy vary significantly and have proved a useful source for evaluating Henderson’s early work.

E. In 1866, he gave up his business to open a photographic studio, advertising himself as a portrait and landscape photographer. From about 1870 he dropped portraiture to specialize in landscape photography and other views. His numerous photographs of city life revealed in street scenes, houses, and markets are alive with human activity, and although his favourite subject was landscape he usually composed his scenes around such human pursuits as farming the land, cutting ice on a river, or sailing down a woodland stream. There was sufficient demand for these types of scenes and others he took depicting the lumber trade, steamboats and waterfalls to enable him to make a living. There was little competing hobby or amateur photography before the late 1880s because of the time-consuming techniques involved and the weight of the equipment. People wanted to buy photographs as souvenirs of a trip or as gifts, and catering to this market, Henderson had stock photographs on display at his studio for mounting, framing, or inclusion in albums.

F. Henderson frequently exhibited his photographs in Montreal and abroad, in London, Edinburgh, Dublin, Paris, New York, and Philadelphia. He met with greater success in 1877 and 1878 in New York when he won first prizes in the exhibition held by E and HT Anthony and Company for landscapes using the Lambertype process. In 1878 his work won second prize at the world exhibition in Paris.

G. In the 1870s and 1880s Henderson travelled widely throughout Quebec and Ontario, in Canada, documenting the major cities of the two provinces and many of the villages in Quebec. He was especially fond of the wilderness and often travelled by canoe on the Blanche, du Lievre, and other noted eastern rivers. He went on several occasions to the Maritimes and in 1872 he sailed by yacht along the lower north shore of the St Lawrence River. That same year, while in the lower St Lawrence River region, he took some photographs of the construction of the Intercolonial Railway. This undertaking led in 1875 to a commission from the railway to record the principal structures along the almost-completed line connecting Montreal to Halifax. Commissions from other railways followed. In 1876 he photographed bridges on the Quebec, Montreal, Ottawa and Occidental Railway between Montreal and Ottawa. In 1885 he went west along the Canadian Pacific Railway (CPR) as far as Rogers Pass in British Columbia, where he took photographs of the mountains and the progress of construction.

H. In 1892 Henderson accepted a full-time position with the CPR as manager of a photographic department which he was to set up and administer. His duties included spending four months in the field each year. That summer he made his second trip west, photographing extensively along the railway line as far as Victoria. He continued in this post until 1897, when he retired completely from photography. When Henderson died in 1913, his huge collection of glass negatives was stored in the basement of his house. Today collections of his work are held at the National Archives of Canada, Ottawa, and the McCord Museum of Canadian History, Montreal.

Câu hỏi (Questions)

Questions 1 – 8

Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1?
In boxes 1 – 8 on your answer sheet, write:

TRUE – if the statement agrees with the information

FALSE – if the statement contradicts the information

NOT GIVEN – if there is no information on this

  1. Henderson rarely visited the area around Press estate when he was younger.
  2. Henderson pursued a business career because it was what his family wanted.
  3. Henderson and Notman were surprised by the results of their 1865 experiment.
  4. There were many similarities between Henderson’s early landscapes and those of Notman.
  5. The studio that Henderson opened in 1866 was close to his home.
  6. Henderson gave up portraiture so that he could focus on taking photographs of scenery.
  7. When Henderson began work for the Intercolonial Railway, the Montreal to Halifax line had been finished.
  8. Henderson’s last work as a photographer was with the Canadian Pacific Railway.

Questions 9 – 13

Complete the notes below.
Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.
Write your answers in boxes 9–13 on your answer sheet.

Alexander Henderson

Early life

Was born in Scotland in 1831 – father was a 9 __________

Trained as an accountant, emigrated to Canada in 1855

Start of a photographic career

Opened up a photographic studio in 1866

Took photos of city life, but preferred landscape photography

People bought Henderson’s photos because photography took up considerable time and the 10 __________ was heavy

The photographs Henderson sold were 11 __________ or souvenirs

Travelling as a professional photographer

Travelled widely in Quebec and Ontario in 1870s and 1880s

Took many trips along eastern rivers in a 12 __________

Worked for Canadian railways between 1875 and 1897

Worked for CPR in 1885 and photographed the 13 __________ and the railway at Rogers Pass

Tóm tắt nội dung bài đọc về Alexander Henderson

Bài đọc là một bản tóm tắt tiểu sử về cuộc đời và sự nghiệp của nhiếp ảnh gia Alexander Henderson.

  • Thời thơ ấu và sự nghiệp ban đầu: Henderson sinh ra trong một gia đình thương gia giàu có ở Scotland. Dù không thích kinh doanh, ông vẫn học ngành kế toán để làm hài lòng gia đình trước khi di cư đến Canada vào năm 1855.
  • Bước vào nhiếp ảnh: Tại Canada, ông nhanh chóng đam mê nhiếp ảnh và trở thành bạn của nhiếp ảnh gia William Notman. Dù thân thiết, phong cách của họ rất khác nhau: Notman theo trường phái hiện thực, còn Henderson theo trường phái lãng mạn.
  • Sự nghiệp chuyên nghiệp: Ông từ bỏ kinh doanh để mở studio, ban đầu chụp cả chân dung và phong cảnh, nhưng sau đó chuyên về phong cảnh và cảnh sinh hoạt đời thường. Các tác phẩm của ông rất được ưa chuộng vì thời đó nhiếp ảnh nghiệp dư chưa phát triển.
  • Thành công và các chuyến đi: Henderson đạt được nhiều giải thưởng quốc tế. Ông đi rất nhiều nơi ở Canada, đặc biệt yêu thích vùng hoang dã. Ông nhận nhiều hợp đồng quan trọng từ các công ty đường sắt để ghi lại quá trình xây dựng và các công trình lớn.
  • Những năm cuối đời và di sản: Công việc cuối cùng của Henderson là quản lý bộ phận nhiếp ảnh cho Đường sắt Thái Bình Dương Canada (CPR) cho đến khi nghỉ hưu. Sau khi ông qua đời, bộ sưu tập đồ sộ của ông đã được lưu giữ tại các kho lưu trữ quốc gia của Canada.

Tổng hợp từ vựng và cấu trúc hay trong bài

  1. Merchant (n): Nhà buôn, thương gia.
    • Ví dụ: Alexander Henderson was born in Scotland in 1831 and was the son of a successful merchant.
  2. Apprenticeship (n): Thời gian học việc, học nghề.
    • Ví dụ: In 1849 he began a three-year apprenticeship to become an accountant.
  3. Prospect (n): Viễn cảnh, triển vọng.
    • Ví dụ: Although he never liked the prospect of a business career, he stayed with it to please his family.
  4. Circulation (n): Lượng phát hành, sự lưu hành.
    • Ví dụ: The publication had limited circulation (only seven copies have ever been found)…
  5. Portraiture (n): Nghệ thuật/việc chụp ảnh chân dung.
    • Ví dụ: From about 1870 he dropped portraiture to specialize in landscape photography…
  6. Commission (n): Hợp đồng, nhiệm vụ được giao (thường là cho một tác phẩm nghệ thuật/kỹ thuật).
    • Ví dụ: This undertaking led in 1875 to a commission from the railway to record the principal structures…
  7. Administer (v): Quản lý, điều hành.
    • Ví dụ: …a photographic department which he was to set up and administer.
  8. Cấu trúc hay: “In spite of + Noun Phrase, Clause” (Mặc dù/Bất chấp…, …)
    • Ví dụ: In spite of their friendship, their styles of photography were quite different.
    • Đây là cấu trúc rất hữu ích để thể hiện sự tương phản, đối lập giữa hai sự việc.

Đáp án bài đọc & giải thích chi tiết

Questions 1 – 8

1. Đáp án: FALSE

Vị trí & Giải thích: Đoạn A, câu cuối: “Alexander spent much of his childhood in the area, playing on the beach… or fishing…”. Câu này cho thấy ông dành nhiều thời gian ở khu vực đó, trái ngược hoàn toàn với “rarely visited” (hiếm khi đến thăm).

2. Đáp án: TRUE

Vị trí & Giải thích: Đoạn B, câu 3: “Although he never liked the prospect of a business career, he stayed with it to please his family.” “To please his family” (để làm hài lòng gia đình ông) có nghĩa là ông làm theo những gì gia đình muốn.

3. Đáp án: NOT GIVEN

Giải thích: Đoạn C có đề cập: “…they cooperated on experiments with magnesium flares…”. Bài đọc chỉ nói họ đã hợp tác trong một thí nghiệm, nhưng không có bất kỳ thông tin nào về việc họ có “surprised by the results” (ngạc nhiên bởi kết quả) hay không.

4. Đáp án: FALSE

Vị trí & Giải thích: Đoạn D, câu 1: “In spite of their friendship, their styles of photography were quite different.” Câu này khẳng định phong cách của họ khá khác nhau, mâu thuẫn trực tiếp với “many similarities” (nhiều điểm tương đồng).

5. Đáp án: NOT GIVEN

Giải thích: Đoạn E có nói: “…he gave up his business to open a photographic studio…”. Bài đọc đề cập việc ông mở một studio, nhưng không có thông tin nào nói rằng nó “close to his home” (gần nhà ông).

6. Đáp án: TRUE

Vị trí & Giải thích: Đoạn E, câu 2: “From about 1870 he dropped portraiture to specialize in landscape photography…”. “Dropped portraiture” (từ bỏ chụp chân dung) để “specialize in landscape photography” (chuyên về nhiếp ảnh phong cảnh) hoàn toàn khớp với nội dung câu hỏi.

7. Đáp án: FALSE

Vị trí & Giải thích: Đoạn G, câu 5: “…to record the principal structures along the almost-completed line connecting Montreal to Halifax.” “Almost-completed” (gần như hoàn thành) có nghĩa là nó chưa được hoàn thành (“had not been finished”), trái ngược với “had been finished”.

8. Đáp án: TRUE

Vị trí & Giải thích: Đoạn H. Đoạn G mô tả công việc của ông với các công ty đường sắt khác nhau. Đoạn H bắt đầu bằng việc ông nhận một vị trí toàn thời gian với CPR vào năm 1892 và “continued in this post until 1897, when he retired completely from photography” (tiếp tục giữ chức vụ này cho đến năm 1897, khi ông nghỉ hưu hoàn toàn khỏi nhiếp ảnh). Điều này xác nhận công việc cuối cùng của ông là với Canadian Pacific Railway (CPR).

Questions 9 – 13

9. Đáp án: merchant

Vị trí & Giải thích: Đoạn A, câu 1: “…was the son of a successful merchant.” Câu hỏi cần một danh từ chỉ nghề nghiệp của cha ông, và “merchant” (thương gia) là từ chính xác.

10. Đáp án: equipment

Vị trí & Giải thích: Đoạn E, câu 8: “…because of the time-consuming techniques involved and the weight of the equipment.” Ghi chú giải thích tại sao mọi người mua ảnh thay vì tự chụp, lý do là vì tốn thời gian và “equipment” (thiết bị) nặng.

11. Đáp án: gifts

Vị trí & Giải thích: Đoạn E, câu 9: “People wanted to buy photographs as souvenirs of a trip or as gifts…” Ghi chú cần một danh từ song song với “souvenirs”, và “gifts” (quà tặng) là từ phù hợp.

12. Đáp án: canoe

Vị trí & Giải thích: Đoạn G, câu 2: “…and often travelled by canoe on the Blanche, du Lievre, and other noted eastern rivers.” Ghi chú hỏi về phương tiện ông dùng để đi dọc các con sông, và “canoe” (xuồng) là câu trả lời chính xác.

13. Đáp án: mountains

Vị trí & Giải thích: Đoạn G, câu cuối: “…where he took photographs of the mountains and the progress of construction.” Ghi chú hỏi ông đã chụp ảnh gì ở Rogers Pass, và “mountains” (những ngọn núi) là từ cần điền.

Từ một kế toán viên miễn cưỡng đến một nhiếp ảnh gia lừng danh, hành trình của Alexander Henderson là minh chứng cho việc theo đuổi đam mê. Tương tự, việc phân tích bài đọc về ông cũng cho chúng ta thấy rằng, sự kiên nhẫn và chú ý đến từng chi tiết (“almost-completed” thay vì “finished”) chính là chìa khóa để thành công. Hy vọng rằng, qua bài giải đề này của ECE, bạn không chỉ có thêm kiến thức mà còn mang về cho mình một chiến lược làm bài đọc IELTS hiệu quả để áp dụng cho mọi bài đọc tiểu sử khác.

Logo chính thức của trung tâm ngoại ngữ ECE

Đoàn Nương

Tôi là Đoàn Nương - Giám đốc trung tâm ngoại ngữ ECE. Tôi hiện đang là giảng viên của khoa ngôn ngữ các nước nói tiếng Anh - Trường Đại Học Quốc Gia Hà Nội. Tôi đã có 19 năm kinh nghiệm giảng dạy IELTS và 15 năm là giảng viên Đại Học. Tôi mong muốn đưa ECE trở thành trung tâm ngoại ngữ cho tất cả mọi người, mang tới cho học viên môi trường học tập tiếng Anh chuyên nghiệp và hiệu quả.

Tin Tức Cùng Danh Mục

IELTS Speaking topic Family
25/12/2025

Giải mã topic Family IELTS Speaking: Từ vựng & bài mẫu chi tiết

Trong kỳ thi IELTS Speaking, Family (Gia đình) là một chủ đề quen thuộc và thường xuất hiện ngay trong Part 1. Tuy nhiên, chính sự quen thuộc này lại là “con dao hai lưỡi”. Nếu bạn chỉ dùng những từ vựng quá cơ bản (như father, mother, happy family…), bạn sẽ khó lòng gây […]
IELTS Speaking topic Education
25/12/2025

Topic Education IELTS Speaking: Bài mẫu & Từ vựng ăn điểm

Trong phần thi IELTS Speaking, Education (Giáo dục) là một trong những chủ đề phổ biến thường xuyên xuất hiện trong đề. Dù bạn là học sinh, sinh viên hay người đi làm, khả năng cao bạn sẽ gặp các câu hỏi liên quan đến chuyên ngành, môn học yêu thích hoặc quan điểm về […]
Describe a second-hand website IELTS Speaking
25/12/2025

Describe a second-hand website – Bài mẫu IELTS Speaking

Trong IELTS Speaking, chủ đề “Shopping” hay “Website” đã quá quen thuộc. Tuy nhiên, xu hướng đề thi gần đây đang chuyển dịch sang các ngách cụ thể và mang tính xã hội hơn. Một trong số đó là đề bài: “Describe a website where people can sell or buy second-hand or recycled items” (Mô […]
Describe a time when you received the wrong information (IELTS Speaking)
22/12/2025

Describe a time when you received the wrong information (IELTS Speaking)

Chào các bạn, trong IELTS Speaking, có một dạng đề tưởng chừng rất quen thuộc nhưng lại là “bẫy” khiến nhiều thí sinh mất điểm oan, đó là dạng đề kể lại trải nghiệm cá nhân và rút ra bài học. Một ví dụ điển hình chính là: “Describe a time when you received the […]
IELTS Speaking topic fishing
22/12/2025

IELTS Speaking topic fishing: Từ vựng & bài mẫu chi tiết

Chào các bạn, series bài học lần này của chúng ta sẽ gắn liền với chủ đề Fishing (Câu cá). Đây là một chủ đề mà hầu hết các bạn đều đã từng nghe đến, nhưng có thể ít khi có cơ hội vận dụng trong bài thi IELTS Speaking. Lý do là vì chủ […]

Các tin liên quan

IELTS Speaking topic Family
25/12/2025

Giải mã topic Family IELTS Speaking: Từ vựng & bài mẫu chi tiết

Trong kỳ thi IELTS Speaking, Family (Gia đình) là một chủ đề quen thuộc và thường xuất hiện ngay trong Part 1. Tuy nhiên, chính sự quen thuộc này lại là “con dao hai lưỡi”. Nếu bạn chỉ dùng những từ vựng quá cơ bản (như father, mother, happy family…), bạn sẽ khó lòng gây […]
IELTS Speaking topic Education
25/12/2025

Topic Education IELTS Speaking: Bài mẫu & Từ vựng ăn điểm

Trong phần thi IELTS Speaking, Education (Giáo dục) là một trong những chủ đề phổ biến thường xuyên xuất hiện trong đề. Dù bạn là học sinh, sinh viên hay người đi làm, khả năng cao bạn sẽ gặp các câu hỏi liên quan đến chuyên ngành, môn học yêu thích hoặc quan điểm về […]
Describe a second-hand website IELTS Speaking
25/12/2025

Describe a second-hand website – Bài mẫu IELTS Speaking

Trong IELTS Speaking, chủ đề “Shopping” hay “Website” đã quá quen thuộc. Tuy nhiên, xu hướng đề thi gần đây đang chuyển dịch sang các ngách cụ thể và mang tính xã hội hơn. Một trong số đó là đề bài: “Describe a website where people can sell or buy second-hand or recycled items” (Mô […]
Describe a time when you received the wrong information (IELTS Speaking)
22/12/2025

Describe a time when you received the wrong information (IELTS Speaking)

Chào các bạn, trong IELTS Speaking, có một dạng đề tưởng chừng rất quen thuộc nhưng lại là “bẫy” khiến nhiều thí sinh mất điểm oan, đó là dạng đề kể lại trải nghiệm cá nhân và rút ra bài học. Một ví dụ điển hình chính là: “Describe a time when you received the […]
IELTS Speaking topic fishing
22/12/2025

IELTS Speaking topic fishing: Từ vựng & bài mẫu chi tiết

Chào các bạn, series bài học lần này của chúng ta sẽ gắn liền với chủ đề Fishing (Câu cá). Đây là một chủ đề mà hầu hết các bạn đều đã từng nghe đến, nhưng có thể ít khi có cơ hội vận dụng trong bài thi IELTS Speaking. Lý do là vì chủ […]
Fair Games IELTS Reading
20/12/2025

Bài đọc Fair Games IELTS Reading: Dịch song ngữ & đáp án chi tiết

Bài đọc “Fair Games?” là một chủ đề học thuật phổ biến trong IELTS, bàn về những mặt trái kinh tế và xã hội của việc đăng cai Thế vận hội Olympic. Bài viết này của trung tâm ngoại ngữ ECE sẽ cung cấp bản dịch chi tiết, danh sách từ vựng “ăn điểm” và […]
Australian artist margaret preston IELTS Reading
20/12/2025

Luyện đề IELTS Reading Margaret Preston (dịch & đáp án chuẩn)

Trong kho tàng đề thi IELTS Reading, dạng bài tiểu sử (Biography) luôn là một thử thách thú vị nhưng cũng đầy “bẫy” về mốc thời gian và sự kiện. Bài đọc “Australian Artist Margaret Preston” là ví dụ điển hình, kể về hành trình sáng tạo của một trong những nữ họa sĩ vĩ […]
Food for Thought IELTS Reading
20/12/2025

Giải mã bài đọc IELTS Reading: Food for Thought (từ vựng & đáp án chi tiết)

Bài đọc Food for thought nằm trong bộ Cambridge IELTS Practice Test, là một chủ đề cực kỳ thú vị và mang tính thời sự: Entomophagy (Việc ăn côn trùng). Bài viết này không chỉ kiểm tra kỹ năng đọc hiểu mà còn cung cấp kiến thức về dinh dưỡng, môi trường và kinh tế. […]
Giải bài đọc Robots IELTS Reading
17/12/2025

Giải bài đọc Robots IELTS Reading (từ vựng, dịch & đáp án)

Bài đọc “Robots” là một trong những bài đọc thú vị và mang tính học thuật cao trong các đề thi IELTS Reading. Chủ đề này không chỉ kiểm tra vốn từ vựng về công nghệ và khoa học mà còn thách thức khả năng tư duy logic của thí sinh qua các dạng câu […]
200 Years of Australian Landscapes IELTS Reading
17/12/2025

Giải mã bài đọc: 200 Years of Australian Landscapes chi tiết từ A – Z

Bài đọc “200 Years of Australian Landscapes at the Royal Academy in London” là một chủ đề học thuật thú vị thường xuất hiện trong các bài thi IELTS Reading. Bài viết bàn về triển lãm nghệ thuật phong cảnh Úc tại London, những tranh cãi xoay quanh việc lựa chọn tác phẩm, và mối […]
Giải bài đọc The Development of Plastics IELTS Reading
17/12/2025

Giải bài đọc The Development of Plastics IELTS Reading (từ vựng & đáp án)

“The Development of Plastics” (Sự phát triển của nhựa) là một bài đọc khá thú vị trong IELTS Reading, thuộc chủ đề Khoa học & Công nghệ (Science & Technology). Bài viết cung cấp cái nhìn toàn diện về lịch sử ra đời, các loại nhựa khác nhau (nhựa nhiệt dẻo, nhựa nhiệt rắn) và […]
Giải bài đọc IELTS Reading: The Peopling of Patagonia
17/12/2025

Giải đề IELTS Reading: The Peopling of Patagonia (bài dịch & đáp án chi tiết)

Bài đọc “The Peopling of Patagonia” (Sự định cư của con người tại Patagonia) là một chủ đề học thuật điển hình trong IELTS, thuộc dạng bài Lịch sử & Khảo cổ học (History & Archaeology). Bài viết xoay quanh các giả thuyết về thời gian, phương thức di cư của con người đến vùng […]
3000
+

Lượt Đăng Ký

Học viên tại ECE

NHẬN TƯ VẤN NGAY

Vui lòng để lại thông tin để được tư vấn chi tiết lộ trình học và thi IELTS ở trên

    Họ và tên *
    Số điện thoại *
    Developed by NguyenTienCuong
    Facebook Messenger
    Chat với chúng tôi qua Zalo
    Gọi ngay
    Developed by NguyenTienCuong