IELTS Speaking topic describe a child that you know – Từ vựng hay & bài mẫu 8.0+

IELTS Speaking topic describe a child that you know – Từ vựng hay & bài mẫu 8.0+

15/07/2025

1174

Trong IELTS Speaking, chủ đề describe a child that you know thường xuyên xuất hiện trong Part 2 và liên quan đến các câu hỏi bổ trợ ở Part 1 và Part 3. Đây là dạng topic quen thuộc nhưng lại đòi hỏi sự mô tả sinh động, chính xác cả về ngoại hình, tính cách, hành vi lẫn cảm xúc.

Trong bài viết này, ECE sẽ giúp bạn:
Nâng cao vốn từ với cụm từ, collocation và idioms ăn điểm
Luyện tập bài mẫu Speaking Band 8+ theo từng Part.

Cô Nguyễn Thu Hà gợi ý trả lời IELTS Speaking topic: describe a child that you know

Cô Nguyễn Thu Hà gợi ý trả lời IELTS Speaking topic: describe a child that you know

Bài viết được tham vấn bởi cô Nguyễn Thu Hà – Giáo viên 8.0 IELTS tại trung tâm ngoại ngữ ECE. Mời các bạn cùng theo dõi!

Nếu bạn mong muốn học IELTS 4 kỹ năng & đạt aim trong năm 2026, tham khảo ngay lộ trình và học phí khóa học IELTS tại ECE

Từ vựng IELTS Speaking chủ đề “Describe a child that you know”

Gợi ý từ vựng về ngoại hình (Appearance)

Từ vựng / Cụm từ Nghĩa tiếng Việt Ví dụ câu tiếng Anh
Tiny and delicate Nhỏ nhắn và mong manh She’s tiny and delicate like a porcelain doll.
Chubby cheeks Má phúng phính He has chubby cheeks that everyone loves to pinch.
Big round eyes Mắt to tròn Her big round eyes are always full of wonder.
Messy ponytail Tóc buộc đuôi ngựa rối bù She often wears a messy ponytail when playing outside.
Baby teeth Răng sữa His baby teeth make his smile so adorable.
Dress like a cartoon character Ăn mặc như nhân vật hoạt hình She loves to dress like a cartoon character every day.
Covered in mud Dính đầy bùn đất He came home covered in mud after playing football.
Barefoot and carefree Chân trần và vô tư The child ran barefoot and carefree through the garden.

Gợi ý từ vựng về tính cách (Personality)

Cụm từ Nghĩa tiếng Việt Ví dụ
Curious by nature Bản chất tò mò She’s curious by nature and always asks questions.
Incredibly imaginative Có trí tưởng tượng phong phú He’s incredibly imaginative and creates his own worlds.
Obedient but playful Vâng lời nhưng tinh nghịch She’s obedient but playful with her siblings.
Mischievous grin Nụ cười tinh nghịch He gave me a mischievous grin after hiding my phone.
Bright and cheerful Tươi sáng và vui vẻ Her bright and cheerful attitude lights up the room.
Eager to learn Háo hức học hỏi The child is eager to learn new things every day.
Sensitive soul Tâm hồn nhạy cảm She’s a sensitive soul who cries when others are upset.
Always speaks her mind Luôn nói thẳng suy nghĩ She’s not shy—she always speaks her mind.

Gợi ý từ vựng về sở thích (Hobbies & Interests)

Cụm từ Nghĩa tiếng Việt Ví dụ
Be into coloring Thích tô màu My nephew is really into coloring superhero figures.
Obsessed with dinosaurs Say mê khủng long He’s obsessed with dinosaurs and knows all their names.
Love bedtime stories Thích truyện trước giờ ngủ She can’t sleep without hearing her bedtime stories.
Addicted to cartoons Nghiện phim hoạt hình He’s totally addicted to cartoons like Peppa Pig.
Enjoy building with LEGO Thích lắp ráp LEGO He enjoys building cities with his LEGO set.
Dance to any tune Nhảy theo bất cứ nhạc nào She will dance to any tune, even a ringtone.
Fascinated by insects Bị cuốn hút bởi côn trùng He’s fascinated by insects and collects bugs.
Pretend to be a superhero Giả làm siêu anh hùng She always pretends to be a superhero and saves the world.

Gợi ý từ vựng về hành động (Behavior & Actions)

Cụm từ Nghĩa tiếng Việt Ví dụ
Throw a tantrum Ăn vạ He throws a tantrum every time he can’t get candy.
Burst into tears Bật khóc She burst into tears when her toy broke.
Run around nonstop Chạy nhảy không ngừng They run around nonstop like they have endless energy.
Hug everyone in sight Ôm tất cả mọi người He hugs everyone in sight when he’s happy.
Scribble on the wall Vẽ bậy lên tường She scribbled on the wall with crayons.
Jump for joy Nhảy cẫng lên vì vui sướng He jumped for joy when he saw his birthday cake.
Ask endless questions Hỏi không ngừng nghỉ She asks endless questions about how things work.
Cling to mom Bám mẹ He clings to his mom whenever strangers come.

Gợi ý từ vựng về cảm xúc (Emotions)

Cụm từ Nghĩa tiếng Việt Ví dụ
Cry over nothing Khóc vì những điều nhỏ nhặt Sometimes she cries over nothing, just for attention.
Get excited easily Dễ hào hứng He gets excited easily, especially before outings.
Be over the moon Vui sướng tột độ She was over the moon when she got a new puppy.
Feel left out Cảm thấy bị bỏ rơi He felt left out when no one picked him for a game.
Be scared of the dark Sợ bóng tối She’s scared of the dark and won’t sleep alone.
Giggle uncontrollably Cười khúc khích không dứt They giggled uncontrollably watching funny videos.
Hide behind someone Trốn sau lưng ai He hides behind his sister when he’s nervous.
Stare in awe Nhìn trân trối vì kinh ngạc She stared in awe at the magician’s trick.

Sample Answers

Part 1 – Sample Band 8.0+

  1. Do you enjoy spending time with children?
    Absolutely! Children have such a refreshing way of seeing the world. I often babysit my little niece, and being around her always lifts my mood.
  2. What kinds of activities do children enjoy most in your country?
    In Vietnam, kids love outdoor games like skipping rope or playing hide and seek. Recently, more children have been glued to their screens, watching cartoons or playing mobile games.
  3. Do you think children are more intelligent than before?
    In some ways, yes. Thanks to early exposure to technology and interactive learning, many kids today can absorb information like a sponge.
  4. Do you think it’s good for children to be curious?
    Definitely. Curiosity is the fuel for learning. When a child is naturally inquisitive, they’re more likely to explore and discover the world around them.

Part 2 – Describe a child that you know

Đề 1: *Describe a child you know well. You should say:

Who the child is
How you know this child
What this child is like
And explain how you feel about this child.*

Bài mẫu Band 8.0+:

The child I’d like to talk about is my cousin Mai. She’s 6 years old and lives just a few blocks away from my house, so I see her almost every weekend.

Mai is a petite girl with chubby cheeks and sparkling eyes that always seem to be full of mischief. She often wears bright cartoon-themed dresses and ties her hair in a messy ponytail. Despite being small, she’s full of energy and always running around.

What really stands out about her is her personality. She’s incredibly curious, and it feels like she has a thousand questions per minute. Whether it’s about animals, colors, or why the sky is blue, she’s always seeking answers. She’s also very affectionate, often giving hugs and saying “I love you” to family members.

One thing I really appreciate is that although she’s a bit mischievous, she’s also extremely polite for her age. She says “please” and “thank you” without needing reminders.

Every time I spend time with Mai, I feel lighter and happier. She reminds me to enjoy the little things and look at life through a playful lens.

Đề 2: *Describe a naughty child you know. You should say:

Who the child is
What they do that is naughty
How adults respond to this behavior
And explain whether you find this behavior amusing or annoying.*

Bài mẫu Band 8.5:

I’d like to describe Nam, the son of one of my colleagues. He’s around 5 years old and honestly, he’s the definition of “naughty but lovable.”

Nam is always on the move—running around like a tornado. Once, during a work event, he scribbled all over the office whiteboard with markers and proudly announced he had made “art.”

He tends to throw tantrums when he doesn’t get what he wants and sometimes hides other kids’ toys just to see their reaction. Most adults try to be patient with him because he’s still young, but I can tell they’re sometimes exhausted.

Even so, I personally find his behavior quite funny—as long as I’m not the one cleaning up the mess! His expressions, mischievous grin, and clever excuses are oddly entertaining.

That said, I do hope he learns better self-control as he grows older, because right now, he’s quite a handful!

Part 3 – Sample Band 8.0+

Sub-topic 1: Child Development

  1. What factors influence a child’s personality the most?
    I think the biggest factors are parenting style and environment. A child raised in a nurturing household with emotional support is more likely to develop confidence and empathy.
  2. Do children learn more from their peers or from adults?
    Both play important roles. Adults shape values and discipline, while peers help children learn about sharing, competition, and social dynamics.
  3. Is it important to discipline children?
    Yes, but it should be done with care. Rather than punishment, positive reinforcement works better to teach them what’s right and wrong.
  4. At what age should children start formal education?
    In my opinion, around age 5 or 6 is suitable. Before that, kids should focus on play-based learning to develop creativity and emotional intelligence.

Sub-topic 2: Children and Technology

  1. Should young children be allowed to use smartphones?
    I believe in moderated usage. Smartphones can be educational, but excessive screen time may harm their development and attention span.
  2. How has technology changed the way children spend their free time?
    Kids used to play outside more. Now, many prefer watching YouTube or playing video games. This shift has reduced face-to-face interaction.
  3. Can children learn from digital devices?
    Absolutely. There are countless interactive learning apps that teach math, languages, and even coding. The key is adult supervision.
  4. Do you think technology will replace teachers in the future?
    Not at all. Technology is a support tool, but the role of human teachers in emotional connection and guidance can’t be replaced.

Tóm lại, việc miêu tả một đứa trẻ trong IELTS Speaking Part 2 không chỉ yêu cầu vốn từ vựng phong phú về ngoại hình, tính cách, sở thích và hành vi, mà còn cần sự tinh tế trong cách diễn đạt cảm xúc. Hy vọng với những gợi ý từ vựng, cấu trúc câu “ăn điểm” và bài mẫu Band 8+ được ECE tổng hợp và tham vấn bởi cô Nguyễn Thu Hà, bạn đã có thêm hành trang vững chắc để tự tin chinh phục chủ đề “Describe a child that you know”. Hãy luyện tập thường xuyên để biến những từ vựng này thành của riêng mình và đạt kết quả cao nhất trong kỳ thi IELTS sắp tới nhé!

Logo chính thức của trung tâm ngoại ngữ ECE

Đoàn Nương

Tôi là Đoàn Nương - Giám đốc trung tâm ngoại ngữ ECE. Tôi hiện đang là giảng viên của khoa ngôn ngữ các nước nói tiếng Anh - Trường Đại Học Quốc Gia Hà Nội. Tôi đã có 19 năm kinh nghiệm giảng dạy IELTS và 15 năm là giảng viên Đại Học. Tôi mong muốn đưa ECE trở thành trung tâm ngoại ngữ cho tất cả mọi người, mang tới cho học viên môi trường học tập tiếng Anh chuyên nghiệp và hiệu quả.

Tin Tức Cùng Danh Mục

Bí kíp làm chủ mệnh đề danh từ để nâng cấp câu phức IELTS
23/06/2026

Bí kíp làm chủ mệnh đề danh từ để nâng cấp câu phức IELTS

Trong tiêu chí Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) của bài thi IELTS Writing, việc thí sinh sử dụng linh hoạt và chính xác các câu phức (complex sentences) là điều kiện quan trọng để đạt được các mức band điểm cao. Bên cạnh mệnh đề quan hệ […]
Cách sử dụng mệnh đề nhượng bộ trong bài thi IELTS Writing
23/06/2026

Cách sử dụng mệnh đề nhượng bộ trong bài thi IELTS Writing

Trong tiêu chí Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) của bài thi IELTS Writing, việc sử dụng linh hoạt các câu phức (complex sentences) để thiết lập mối quan hệ logic giữa các ý tưởng là một trong những công cụ hiệu quả giúp nâng cấp văn phong […]
Xu hướng sử dụng ngôn ngữ Formal và Informal trong bài thi IELTS Writing
23/06/2026

Xu hướng sử dụng ngôn ngữ Formal và Informal trong bài thi IELTS Writing

Trong tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS Writing, đặc biệt là phần viết luận Task 2, việc duy trì một văn phong học thuật (Academic Style) nhất quán là yếu tố quan trọng đối với tiêu chí Lexical Resource (Vốn từ vựng) và Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác […]
Cấu trúc song song (Parallelism) trong tiếng Anh
22/06/2026

Cấu trúc song song (Parallelism) trong tiếng Anh và bài tập áp dụng

Trong tiêu chí chấm điểm ngữ pháp và tính mạch lạc (GRA & CC) của bài thi IELTS, việc truyền tải thông tin một cách rõ ràng và gãy gọn là yếu tố quyết định để thí sinh hướng tới các mức điểm cao. Một trong những kỹ thuật văn phong hiệu quả giúp câu […]
Các nguyên tắc cần nhớ về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ
22/06/2026

Các nguyên tắc cần nhớ về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

Trong tiêu chí chấm điểm Ngữ pháp (Grammatical Range and Accuracy – GRA) của bài thi IELTS, sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ (Subject-Verb Agreement) là một trong những nền tảng cốt lõi nhất. Một bài viết Task 2 dù có ý tưởng xuất sắc đến đâu, một câu trả lời Speaking […]

Các tin liên quan

Bí kíp làm chủ mệnh đề danh từ để nâng cấp câu phức IELTS
23/06/2026

Bí kíp làm chủ mệnh đề danh từ để nâng cấp câu phức IELTS

Trong tiêu chí Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) của bài thi IELTS Writing, việc thí sinh sử dụng linh hoạt và chính xác các câu phức (complex sentences) là điều kiện quan trọng để đạt được các mức band điểm cao. Bên cạnh mệnh đề quan hệ […]
Cách sử dụng mệnh đề nhượng bộ trong bài thi IELTS Writing
23/06/2026

Cách sử dụng mệnh đề nhượng bộ trong bài thi IELTS Writing

Trong tiêu chí Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) của bài thi IELTS Writing, việc sử dụng linh hoạt các câu phức (complex sentences) để thiết lập mối quan hệ logic giữa các ý tưởng là một trong những công cụ hiệu quả giúp nâng cấp văn phong […]
Xu hướng sử dụng ngôn ngữ Formal và Informal trong bài thi IELTS Writing
23/06/2026

Xu hướng sử dụng ngôn ngữ Formal và Informal trong bài thi IELTS Writing

Trong tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS Writing, đặc biệt là phần viết luận Task 2, việc duy trì một văn phong học thuật (Academic Style) nhất quán là yếu tố quan trọng đối với tiêu chí Lexical Resource (Vốn từ vựng) và Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác […]
Cấu trúc song song (Parallelism) trong tiếng Anh
22/06/2026

Cấu trúc song song (Parallelism) trong tiếng Anh và bài tập áp dụng

Trong tiêu chí chấm điểm ngữ pháp và tính mạch lạc (GRA & CC) của bài thi IELTS, việc truyền tải thông tin một cách rõ ràng và gãy gọn là yếu tố quyết định để thí sinh hướng tới các mức điểm cao. Một trong những kỹ thuật văn phong hiệu quả giúp câu […]
Các nguyên tắc cần nhớ về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ
22/06/2026

Các nguyên tắc cần nhớ về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

Trong tiêu chí chấm điểm Ngữ pháp (Grammatical Range and Accuracy – GRA) của bài thi IELTS, sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ (Subject-Verb Agreement) là một trong những nền tảng cốt lõi nhất. Một bài viết Task 2 dù có ý tưởng xuất sắc đến đâu, một câu trả lời Speaking […]
Công thức câu điều kiện hỗn hợp quá khứ - hiện tại
17/06/2026

Cách dùng câu điều kiện hỗn hợp (Mixed Conditional) kèm bài tập

Nếu như câu điều kiện loại 2 và loại 3 giúp bạn giả định các tình huống hoàn toàn ở hiện tại hoặc hoàn toàn ở quá khứ, thì trong thực tế cuộc sống và đặc biệt là bài thi IELTS học thuật, các mốc thời gian thường xuyên bị giao thoa. Đó là lý […]
Công thức câu điều kiện loại 3
17/06/2026

Câu điều kiện loại 3: Công thức, cách dùng trong bài thi IELTS

Trong hệ thống ngữ pháp tiếng Anh, câu điều kiện loại 3 (Third Conditional) là một trong những cấu trúc phức tạp nhưng lại là công cụ cực kỳ mạnh mẽ giúp bạn bứt phá tiêu chí Ngữ pháp (Grammatical Range and Accuracy) lên mức Band 7.0+. Khác với câu điều kiện loại 2 dùng […]
Công thức câu điều kiện loại 2
17/06/2026

Câu điều kiện loại 2: Công thức, cách dùng kèm bài tập

Trong bài thi IELTS, câu điều kiện loại 2 (Second Conditional) là một cấu trúc cực kỳ quan trọng giúp bạn nâng band điểm tiêu chí Ngữ pháp (Grammatical Range and Accuracy). Biết cách dùng cấu trúc này sẽ giúp bạn đưa ra các lập luận phản chứng sắc bén trong bài viết luận Task […]
Biểu đồ IELTS Writing Task 1 mô tả số lượng người đi ô tô năm 2010 & 2020
16/06/2026

Cách dùng giới từ và cấu trúc mô tả xu hướng trong IELTS Writing Task 1

Trong phần thi IELTS Writing Task 1 dạng bài có yếu tố thời gian (Dynamic Charts như Line Graph, Bar Chart, Table, Pie Chart), việc mô tả sự biến động và xu hướng của số liệu một cách chính xác, linh hoạt chiếm đến 50% tổng số điểm của bạn thông qua hai tiêu chí: […]
Bí kíp dùng kỹ thuật Fronting bứt phá điểm Cohesion trong IELTS
15/06/2026

Bí kíp dùng kỹ thuật Fronting bứt phá điểm Cohesion trong IELTS

Trong thang tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS Writing (cả Task 1 và Task 2), Coherence and Cohesion (Tính mạch lạc và liên kết) chiếm tới 25% tổng số điểm. Nhiều học viên dù sở hữu vốn từ vựng phong phú nhưng điểm Cohesion vẫn bị kẹt ở mức 5.5 – 6.0 chỉ […]
Cách dùng kỹ thuật Hedging nâng band IELTS Writing Task 2
15/06/2026

Cách dùng kỹ thuật Hedging nâng band IELTS Writing Task 2

Trong văn phong nghị luận học thuật (Academic Writing), ranh giới giữa một bài luận Band 6.0 và một bài essay xuất sắc Band 8.0+ không chỉ nằm ở từ vựng “khủng”, mà nằm ở tư duy phản biện (Critical Thinking) và tính khách quan (Objectivity). Giám khảo chấm thi sẽ ngay lập tức hạ […]
Bí kíp dùng đảo ngữ nâng band ngữ pháp IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Bí kíp dùng đảo ngữ nâng band ngữ pháp IELTS Writing & Speaking

Trong bộ tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS (đặc biệt là Writing Task 2 và Speaking Part 3), Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) chiếm đến 25% trọng số điểm. Khi học viên muốn bứt phá từ Band 6.0 lên các Band điểm cao hơn như […]
3000
+

Lượt Đăng Ký

Học viên tại ECE

NHẬN TƯ VẤN NGAY

Vui lòng để lại thông tin để được tư vấn chi tiết lộ trình học và thi IELTS ở trên

    Họ và tên *
    Số điện thoại *
    Developed by NguyenTienCuong
    Facebook Messenger
    Chat với chúng tôi qua Zalo
    Gọi ngay
    Developed by NguyenTienCuong