Facial Expression IELTS Reading – Từ vựng & đáp án chi tiết

Facial Expression IELTS Reading – Từ vựng & đáp án chi tiết

13/01/2026

2698

Trong bài thi IELTS Reading, các chủ đề về Tâm lý học (Psychology) và Hành vi con người (Human Behavior) luôn là những chủ đề khá hot. Bài đọc “Facial Expression” (Biểu cảm khuôn mặt) là một ví dụ kinh điển, khai thác sự tranh luận giữa yếu tố văn hóa và yếu tố sinh học trong cách con người thể hiện cảm xúc.

Bài viết này của ECE sẽ cung cấp trọn bộ nội dung bài đọc, từ vựng cốt lõi và đáp án kèm giải thích chi tiết cho từng câu. Hãy cùng phân tích để chinh phục chủ đề thú vị này nhé!

Thông tin bài đọc (Reading Passage & Questions)

A. A facial expression is one or more motions or positions of the muscles in the skin. These movements convey the emotional state of the individual to observers. Facial expressions are a form of nonverbal communication. They are a primary means of conveying social information among aliens, but also occur in most other mammals and some other animal species. Facial expressions and their significance in the perceiver can, to some extent, vary between cultures with evidence from descriptions in the works of Charles Darwin.

Nếu bạn mong muốn học IELTS 4 kỹ năng & đạt aim trong năm 2026, tham khảo ngay lộ trình và học phí khóa học IELTS tại ECE

B. Humans can adopt a facial expression to read as a voluntary action. However, because expressions are closely tied to emotion, they are more often involuntary. It can be nearly impossible to avoid expressions for certain emotions, even when it would be strongly desirable to do so; a person who is trying to avoid insulting an individual he or she finds highly unattractive might, nevertheless, show a brief expression of disgust before being able to reassume a neutral expression. Microexpressions are one example of this phenomenon. The close link between emotion and expression can also work in the order direction; it has been observed that voluntarily assuming an expression can actually cause the associated emotion.

C. Some expressions can be accurately interpreted even between members of different species – anger and extreme contentment being the primary examples. Others, however, are difficult to interpret even in familiar individuals. For instance, disgust and fear can be tough to tell apart. Because faces have only a limited range of movement, expressions rely upon fairly minuscule differences in the proportion and relative position of facial features, and reading them requires considerable sensitivity to the same. Some faces are often falsely read as expressing some emotion, even when they are neutral because their proportions naturally resemble those another face would temporarily assume when emoting.

D. Also, a person’s eyes reveal much about hos they are feeling, or what they are thinking. Blink rate can reveal how nervous or at ease a person maybe. Research by Boston College professor Joe Tecce suggests that stress levels are revealed by blink rates. He supports his data with statistics on the relation between the blink rates of presidential candidates and their success in their races. Tecce claims that the faster blinker in the presidential debates has lost every election since 1980. Though Tecce’s data is interesting, it is important to recognize that non-verbal communication is multi-channelled, and focusing on only one aspect is reckless. Nervousness can also be measured by examining each candidates’ perspiration, eye contact and stiffness.

E. As Charles Darwin noted in his book The Expression of the Emotions in Man and Animals: the young and the old of widely different races, both with man and animals, express the same state of mind by the same movements. Still, up to the mid-20th century, most anthropologists believed that facial expressions were entirely learned and could, therefore, differ among cultures. Studies conducted in the 1960s by Paul Ekman eventually supported Darwin’s belief to a large degree.

F. Ekman’s work on facial expressions had its starting point in the work of psychologist Silvan Tomkins. Ekman showed that contrary to the belief of some anthropologists including Margaret Mead, facial expressions of emotion are not culturally determined, but universal across human cultures. The South Fore people of New Guinea were chosen as subjects for one such survey. The study consisted of 189 adults and 130 children from among a very isolated population, as well as twenty-three members of the culture who lived a less isolated lifestyle as a control group. Participants were told a story that described one particular emotion; they were then shown three pictures (two for children) of facial expressions and asked to match the picture which expressed the story’s emotion.

G. While the isolated South Fore people could identify emotions with the same accuracy as the non-isolated control group, problems associated with the study include the fact that both fear and surprise were constantly misidentified. The study concluded that certain facial expressions correspond to particular emotions and can not be covered, regardless of cultural background, and regardless of whether or not the culture has been isolated or exposed to the mainstream.

H. Expressions Ekman found to be universally included those indicating anger, disgust, fear, joy, sadness, and surprise (not that none of these emotions has a definitive social component, such as shame, pride, or schadenfreude). Findings on contempt (which is social) are less clear, though there is at least some preliminary evidence that this emotion and its expression are universally recognized. This may suggest that the facial expressions are largely related to the mind and each part on the face can express specific emotion.

Questions 1-5: Complete the Summary paragraph below. In boxes 1-5 on your answer sheet, write the correct answer with NO MORE THAN TWO WORDS.

The result of Ekman’s study demonstrates that fear and surprise are persistently 1 …………….and made a conclusion that some facial expressions have something to do with certain 2 …………….. Which is impossible covered, despite of 3 ……… and whether the culture has been 4 ……….. or 5 …………….to the mainstream.

Questions 6-11

The reading Passage has seven paragraphs A-H.
Which paragraph contains the following information?
Write the correct letter A-H, in boxes 6-11 on your answer sheet.

NB You may use any letter more than once.

6. the difficulty identifying the actual meaning of facial expressions

7. the importance of culture on facial expressions is initially described

8. collected data for the research on the relation between blink and the success in elections

9. the features on the sociality of several facial expressions

10. an indicator to reflect one’s extent of nervousness

11. the relation between emotion and facial expressions

Questions 12-13

Choose two letters from the A-E. Write your answers in boxes 12-13 on your answer sheet
Which Two of the following statements are true according to Ekman’s theory?

A. No evidence shows animals have their own facial expressions.

B. The potential relationship between facial expression and state of mind exists

C. Facial expressions are concerning different cultures.

D. Different areas on face convey a certain state of mind.

E. Mind controls men’s facial expressions more obvious than women’s

Tóm tắt nội dung bài đọc

Bài đọc thảo luận về bản chất và nguồn gốc của biểu cảm khuôn mặt:

  • Định nghĩa & Phân loại: Biểu cảm là giao tiếp phi ngôn ngữ, xuất hiện ở cả người và động vật. Có sự tranh luận giữa việc biểu cảm là do bẩm sinh (phổ quát) hay do văn hóa quy định.

  • Cơ chế hoạt động: Biểu cảm có thể là tự nguyện (cố ý) hoặc vô thức. “Biểu cảm vi mô” (Microexpressions) thường lộ ra cảm xúc thật dù người đó cố che giấu.

  • Khó khăn trong nhận diện: Một số cảm xúc như Sợ hãi và Ghê tởm rất khó phân biệt do sự thay đổi cơ mặt rất nhỏ.

  • Nghiên cứu về mắt: Tốc độ chớp mắt liên quan đến mức độ căng thẳng (nghiên cứu của Joe Tecce về ứng viên tổng thống).

  • Nghiên cứu của Paul Ekman: Ekman đã chứng minh quan điểm của Darwin rằng biểu cảm là phổ quát (universal) chứ không phụ thuộc vào văn hóa, thông qua nghiên cứu trên bộ lạc biệt lập South Fore ở New Guinea. Mặc dù vậy, vẫn có sự nhầm lẫn giữa “sợ hãi” và “ngạc nhiên”.

Tổng hợp từ vựng quan trọng trong bài đọc

Từ vựng Loại từ Nghĩa tiếng Việt Ngữ cảnh trong bài
Involuntary (adj) Vô thức, không cố ý Biểu cảm thường là vô thức (more often involuntary).
Microexpression (n) Biểu cảm vi mô Biểu cảm thoáng qua rất nhanh, lộ cảm xúc thật.
Minuscule (adj) Rất nhỏ, tí hon Sự thay đổi rất nhỏ trên khuôn mặt (minuscule differences).
Universal (adj) Phổ quát, toàn cầu Biểu cảm là phổ quát (universal across human cultures).
Reckless (adj) Thiếu thận trọng Chỉ tập trung vào một khía cạnh là thiếu thận trọng.
Interpret (v) Diễn giải, hiểu Khó diễn giải biểu cảm (difficult to interpret).
Perspiration (n) Sự toát mồ hôi Dấu hiệu của sự lo lắng.
Isolated (adj) Biệt lập, cô lập Bộ lạc South Fore sống biệt lập (isolated population).

Cấu trúc hay:

  • Convey [A] to [B]: Truyền tải A đến B.

  • Be closely tied to…: Gắn bó chặt chẽ với…

  • Contrary to the belief of…: Trái ngược với niềm tin của…

Đáp án & Giải thích chi tiết (Answers & Explanations)

1. misidentified

  • Vị trí: Đoạn G: “problems associated with the study include the fact that both fear and surprise were constantly misidentified.”

  • Giải thích: Kết quả nghiên cứu cho thấy sự sợ hãi và ngạc nhiên liên tục bị nhận diện sai.

  • Lưu ý: Cần điền một động từ/tính từ phù hợp ngữ pháp sau “were constantly”.

2. emotions

  • Vị trí: Đoạn G: “The study concluded that certain facial expressions correspond to particular emotions…”

  • Giải thích: Một số biểu cảm tương ứng với các cảm xúc cụ thể.

  • Lưu ý: “Have something to do with” đồng nghĩa với “correspond to”.

3. cultural background

  • Vị trí: Đoạn G: “…regardless of cultural background…”

  • Giải thích: Bất kể nền tảng văn hóa là gì (despite of = regardless of).

4. Answer: isolated

  • Vị trí thông tin: Đoạn G, câu cuối cùng: “…regardless of whether or not the culture has been isolated or exposed to the mainstream.”

  • Giải thích:

    • Đoạn văn tóm tắt (Summary) đang nói về kết luận của nghiên cứu: các biểu cảm khuôn mặt là giống nhau bất kể nền văn hóa đó như thế nào.

    • Cụm từ trong bài đọc “whether or not the culture has been…” (liệu nền văn hóa đó đã bị… hay không) dẫn đến hai tính từ mô tả trạng thái của nền văn hóa.

    • Từ đầu tiên được nhắc đến trong bài là isolated (bị cô lập/biệt lập).

5. Answer: exposed

  • Vị trí thông tin: Đoạn G, câu cuối cùng: “…regardless of whether or not the culture has been isolated or exposed to the mainstream.”

  • Giải thích:

    • Tiếp nối ý của câu 4, trạng thái thứ hai được nhắc đến là exposed (được tiếp xúc).

    • Mẹo ngữ pháp: Trong câu hỏi tóm tắt có cụm từ “or 5 …………….to the mainstream”. Giới từ “to” là dấu hiệu quan trọng vì “exposed to” (tiếp xúc với) là một cụm từ cố định (collocation). Trong khi đó, “isolated” thường đi với giới từ “from”. Do đó, vị trí số 5 bắt buộc phải là exposed.

6. C

  • Câu hỏi: Khó khăn trong việc xác định ý nghĩa thực sự của biểu cảm khuôn mặt.

  • Giải thích: Đoạn C viết: “Others, however, are difficult to interpret… disgust and fear can be tough to tell apart.” (Khó diễn giải, khó phân biệt).

7. A

  • Câu hỏi: Tầm quan trọng của văn hóa đối với biểu cảm khuôn mặt được mô tả ban đầu.

  • Giải thích: Đoạn A viết: “Facial expressions… vary between cultures with evidence from descriptions in the works of Charles Darwin.” (Biểu cảm thay đổi giữa các văn hóa).

8. D

  • Câu hỏi: Dữ liệu thu thập cho nghiên cứu về mối quan hệ giữa chớp mắt và thành công trong bầu cử.

  • Giải thích: Đoạn D nhắc đến “Research by Boston College professor Joe Tecce… blink rates of presidential candidates and their success…”.

9. H

  • Câu hỏi: Các đặc điểm về tính xã hội của một số biểu cảm khuôn mặt.

  • Giải thích: Đoạn H bàn về các cảm xúc có yếu tố xã hội: “definitive social component, such as shame, pride… Findings on contempt (which is social)…”.

10. D

  • Câu hỏi: Một chỉ số phản ánh mức độ lo lắng của một người.

  • Giải thích: Đoạn D liệt kê các chỉ số: “Nervousness can also be measured by examining each candidates’ perspiration, eye contact and stiffness.”

11. B

  • Câu hỏi: Mối quan hệ giữa cảm xúc và biểu cảm khuôn mặt.

  • Giải thích: Đoạn B nói về mối liên hệ hai chiều: “The close link between emotion and expression can also work in the order direction…”.

Questions 12-13: Multiple Choice (Select Two)

Đáp án: B và D

  • B. The potential relationship between facial expression and state of mind exists.

Giải thích: Đoạn H kết luận: “This may suggest that the facial expressions are largely related to the mind…” (Biểu cảm liên quan lớn đến tâm trí/trạng thái tinh thần).

  • D. Different areas on face convey a certain state of mind.

Giải thích: Cũng ở cuối Đoạn H: “…and each part on the face can express specific emotion.” (Mỗi phần trên khuôn mặt có thể biểu đạt cảm xúc cụ thể).

Bài đọc “Facial Expression” không chỉ là một bài test kỹ năng đọc hiểu mà còn cung cấp kiến thức tâm lý học thú vị về giao tiếp phi ngôn ngữ. Việc nắm vững các từ vựng như misidentified, isolated, universal hay involuntary sẽ giúp bạn tự tin xử lý các bài đọc học thuật tương tự.

Hy vọng phần giải thích chi tiết này giúp bạn tháo gỡ mọi thắc mắc. Hãy luyện tập thường xuyên để nâng cao band điểm IELTS của mình nhé. Chúc bạn thành công!

Logo chính thức của trung tâm ngoại ngữ ECE

Đoàn Nương

Tôi là Đoàn Nương - Giám đốc trung tâm ngoại ngữ ECE. Tôi hiện đang là giảng viên của khoa ngôn ngữ các nước nói tiếng Anh - Trường Đại Học Quốc Gia Hà Nội. Tôi đã có 19 năm kinh nghiệm giảng dạy IELTS và 15 năm là giảng viên Đại Học. Tôi mong muốn đưa ECE trở thành trung tâm ngoại ngữ cho tất cả mọi người, mang tới cho học viên môi trường học tập tiếng Anh chuyên nghiệp và hiệu quả.

Tin Tức Cùng Danh Mục

Biểu đồ IELTS Writing Task 1 mô tả số lượng người đi ô tô năm 2010 & 2020
16/06/2026

Cách dùng giới từ và cấu trúc mô tả xu hướng trong IELTS Writing Task 1

Trong phần thi IELTS Writing Task 1 dạng bài có yếu tố thời gian (Dynamic Charts như Line Graph, Bar Chart, Table, Pie Chart), việc mô tả sự biến động và xu hướng của số liệu một cách chính xác, linh hoạt chiếm đến 50% tổng số điểm của bạn thông qua hai tiêu chí: […]
Bí kíp dùng kỹ thuật Fronting bứt phá điểm Cohesion trong IELTS
15/06/2026

Bí kíp dùng kỹ thuật Fronting bứt phá điểm Cohesion trong IELTS

Trong thang tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS Writing (cả Task 1 và Task 2), Coherence and Cohesion (Tính mạch lạc và liên kết) chiếm tới 25% tổng số điểm. Nhiều học viên dù sở hữu vốn từ vựng phong phú nhưng điểm Cohesion vẫn bị kẹt ở mức 5.5 – 6.0 chỉ […]
Cách dùng kỹ thuật Hedging nâng band IELTS Writing Task 2
15/06/2026

Cách dùng kỹ thuật Hedging nâng band IELTS Writing Task 2

Trong văn phong nghị luận học thuật (Academic Writing), ranh giới giữa một bài luận Band 6.0 và một bài essay xuất sắc Band 8.0+ không chỉ nằm ở từ vựng “khủng”, mà nằm ở tư duy phản biện (Critical Thinking) và tính khách quan (Objectivity). Giám khảo chấm thi sẽ ngay lập tức hạ […]
Bí kíp dùng đảo ngữ nâng band ngữ pháp IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Bí kíp dùng đảo ngữ nâng band ngữ pháp IELTS Writing & Speaking

Trong bộ tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS (đặc biệt là Writing Task 2 và Speaking Part 3), Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) chiếm đến 25% trọng số điểm. Khi học viên muốn bứt phá từ Band 6.0 lên các Band điểm cao hơn như […]
Bí kíp dùng Danh từ hóa nâng band IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Bí kíp dùng Danh từ hóa nâng band IELTS Writing & Speaking

Trong tiêu chí Grammatical Range and Accuracy và Lexical Resource của bài thi IELTS, sự trang trọng (formality) và tính khách quan (objectivity) là hai yếu tố cốt lõi để phân tách giữa một bài viết Band 5.5 và một bài luận xuất sắc Band 7.5+. Để đạt được văn phong học thuật đỉnh cao […]

Các tin liên quan

Biểu đồ IELTS Writing Task 1 mô tả số lượng người đi ô tô năm 2010 & 2020
16/06/2026

Cách dùng giới từ và cấu trúc mô tả xu hướng trong IELTS Writing Task 1

Trong phần thi IELTS Writing Task 1 dạng bài có yếu tố thời gian (Dynamic Charts như Line Graph, Bar Chart, Table, Pie Chart), việc mô tả sự biến động và xu hướng của số liệu một cách chính xác, linh hoạt chiếm đến 50% tổng số điểm của bạn thông qua hai tiêu chí: […]
Bí kíp dùng kỹ thuật Fronting bứt phá điểm Cohesion trong IELTS
15/06/2026

Bí kíp dùng kỹ thuật Fronting bứt phá điểm Cohesion trong IELTS

Trong thang tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS Writing (cả Task 1 và Task 2), Coherence and Cohesion (Tính mạch lạc và liên kết) chiếm tới 25% tổng số điểm. Nhiều học viên dù sở hữu vốn từ vựng phong phú nhưng điểm Cohesion vẫn bị kẹt ở mức 5.5 – 6.0 chỉ […]
Cách dùng kỹ thuật Hedging nâng band IELTS Writing Task 2
15/06/2026

Cách dùng kỹ thuật Hedging nâng band IELTS Writing Task 2

Trong văn phong nghị luận học thuật (Academic Writing), ranh giới giữa một bài luận Band 6.0 và một bài essay xuất sắc Band 8.0+ không chỉ nằm ở từ vựng “khủng”, mà nằm ở tư duy phản biện (Critical Thinking) và tính khách quan (Objectivity). Giám khảo chấm thi sẽ ngay lập tức hạ […]
Bí kíp dùng đảo ngữ nâng band ngữ pháp IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Bí kíp dùng đảo ngữ nâng band ngữ pháp IELTS Writing & Speaking

Trong bộ tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS (đặc biệt là Writing Task 2 và Speaking Part 3), Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) chiếm đến 25% trọng số điểm. Khi học viên muốn bứt phá từ Band 6.0 lên các Band điểm cao hơn như […]
Bí kíp dùng Danh từ hóa nâng band IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Bí kíp dùng Danh từ hóa nâng band IELTS Writing & Speaking

Trong tiêu chí Grammatical Range and Accuracy và Lexical Resource của bài thi IELTS, sự trang trọng (formality) và tính khách quan (objectivity) là hai yếu tố cốt lõi để phân tách giữa một bài viết Band 5.5 và một bài luận xuất sắc Band 7.5+. Để đạt được văn phong học thuật đỉnh cao […]
Cách dùng Câu chẻ ăn trọn điểm Ngữ pháp IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Cách dùng Câu chẻ ăn trọn điểm Ngữ pháp IELTS Writing & Speaking

Trong thang tiêu chí chấm điểm của cả hai kỹ năng IELTS Writing và Speaking, tiêu chí Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) chiếm tới 25% tổng số điểm. Nhiều học viên dù có vốn từ vựng phong phú nhưng band điểm vẫn bị kẹt ở mức 5.5 […]
Roman tunnels IELTS Reading Diagram
11/06/2026

Roman Tunnels IELTS Reading: Dịch bài đọc & đáp án chuẩn

Trong lịch sử văn minh cổ đại, người La Mã luôn nổi tiếng với năng lực đồng hóa và tối ưu hóa các thành tựu công nghệ của những quốc gia mà họ chinh phạt. Bài đọc Roman Tunnels mở ra một góc nhìn kỹ thuật sâu sắc về cách thức các kỹ sư La […]
Stepwells IELTS Reading
11/06/2026

Stepwells IELTS Reading: Dịch bài đọc & đáp án chi tiết

Tại những vùng đất khô hạn cằn cỗi thuộc phía Tây Bắc Ấn Độ, nơi mùa khô kéo dài biến vạn vật thành tro bụi, sự sinh tồn của con người phụ thuộc hoàn toàn vào một phát minh cơ học vĩ đại từ một thiên niên kỷ trước: giếng bậc thang (Stepwells). Không chỉ […]
Bringing Cinnamon to Europe IELTS Reading
11/06/2026

Giải mã bài đọc: Bringing Cinnamon to Europe IELTS Reading

Trước khi trở thành một loại gia vị phổ thông trong ngăn bếp hiện đại, quế từng là một báu vật xa xỉ, một biểu tượng tối cao cho sự quyền quý và là động lực thúc đẩy các cuộc đại hải trình làm thay đổi bản đồ địa chính trị thế giới. Bài đọc […]
High Speed Photography IELTS Reading
10/06/2026

High Speed Photography IELTS Reading: Dịch bài đọc & Giải chi tiết

Kể từ khi ra đời, nhiếp ảnh không chỉ dừng lại ở vai trò một công cụ cơ học để sao chép thực tế, mà đã nhanh chóng trở thành một cuộc cách mạng trong cả khoa học và nghệ thuật. Bài đọc High Speed Photography dẫn dắt người học vào thế giới của hai […]
Musical Maladies IELTS Reading
10/06/2026

Musical Maladies IELTS Reading: Dịch bài đọc & đáp án chuẩn

Mối liên kết kỳ bí giữa các nốt nhạc và hệ thống nơ-ron thần kinh của não bộ luôn là một trong những mảnh đất màu mỡ đầy mê hoặc đối với giới khoa học. Bài đọc Musical Maladies mang đến một góc nhìn phê bình sắc bén của nhà thần kinh học Norman M. […]
Wealth in a Cold Climate IELTS Reading
10/06/2026

Giải mã bài đọc Wealth in a Cold Climate IELTS Reading chi tiết từ a – z

Tại sao phần lớn các quốc gia công nghiệp hóa, giàu có bậc nhất hành tinh lại tập trung ở những vĩ độ cao trên 40 độ, trong khi vùng nhiệt đới trù phú quanh năm lại thường loay hoay trong bẫy nghèo đói? Câu hỏi mang tính thế kỷ này đã làm đau đầu […]
3000
+

Lượt Đăng Ký

Học viên tại ECE

NHẬN TƯ VẤN NGAY

Vui lòng để lại thông tin để được tư vấn chi tiết lộ trình học và thi IELTS ở trên

    Họ và tên *
    Số điện thoại *
    Developed by NguyenTienCuong
    Facebook Messenger
    Chat với chúng tôi qua Zalo
    Gọi ngay
    Developed by NguyenTienCuong