Bí kíp đạt điểm tối đa dạng Multiple Choice – IELTS Reading

Bí kíp đạt điểm tối đa dạng Multiple Choice – IELTS Reading

21/02/2025

1777

Dạng bài Multiple Choice (Trắc nghiệm) là một trong những dạng bài phổ biến và “khó nhằn” trong phần thi IELTS Reading. Bài viết này của trung tâm ngoại ngữ ECE sẽ cung cấp cho bạn cái nhìn tổng quan về format, chiến lược làm bài hiệu quả, những lưu ý quan trọng, và bài tập mẫu kèm phân tích đáp án chi tiết, giúp bạn tự tin “chinh phục” dạng bài này.

1. Tìm hiểu về Format Multiple Choice IELTS Reading

Trong dạng bài Multiple Choice, bạn sẽ được yêu cầu đọc một đoạn văn (passage) và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm. Mỗi câu hỏi sẽ có một câu hỏi/câu phát biểu chưa hoàn chỉnh và bốn lựa chọn (A, B, C, D) hoặc ba lựa chọn (A, B, C). Nhiệm vụ của bạn là chọn đáp án ĐÚNG NHẤT dựa trên thông tin có trong đoạn văn.

Format Multiple Choice IELTS Reading

Format Multiple Choice IELTS Reading

Có hai loại câu hỏi Multiple Choice chính:

Nếu bạn mong muốn học IELTS 4 kỹ năng & đạt aim trong năm 2026, tham khảo ngay lộ trình và học phí khóa học IELTS tại ECE

  • Chọn MỘT đáp án đúng: Đây là dạng phổ biến hơn. Câu hỏi có thể bắt đầu bằng “According to the passage…” (Theo đoạn văn…), “What is the main idea of…?” (Ý chính của… là gì?), hoặc yêu cầu bạn hoàn thành một câu dang dở.
  • Chọn NHIỀU đáp án đúng: Dạng này ít gặp hơn. Bạn sẽ được yêu cầu chọn hai hoặc ba đáp án đúng trong số các lựa chọn được đưa ra. Câu hỏi thường có dạng “Which TWO/THREE of the following statements are true…?” (Hai/Ba phát biểu nào sau đây là đúng…?).

2. Chiến lược làm bài Multiple Choice IELTS Reading

Chiến lược làm bài ielts reading dạng multiple choice

Chiến lược làm bài ielts reading dạng multiple choice

Để đạt điểm cao trong dạng bài Multiple Choice, bạn cần có chiến lược làm bài rõ ràng và hiệu quả. Dưới đây là các bước và kỹ thuật bạn có thể áp dụng:

Bước 1: Đọc kỹ câu hỏi và các lựa chọn

  • Xác định loại câu hỏi: Là chọn một đáp án hay nhiều đáp án? Câu hỏi về thông tin chi tiết (detailed information), ý chính (main idea), hay mục đích của tác giả (author’s purpose)?
  • Gạch chân keywords (từ khóa): Trong câu hỏi và các lựa chọn, hãy gạch chân những từ quan trọng giúp bạn xác định thông tin cần tìm trong bài đọc. Từ khóa thường là danh từ, động từ, tính từ, hoặc các cụm từ mang nghĩa chính.
  • Chú ý các từ phủ định (negative words): “NOT”, “EXCEPT”, “LEAST” có thể thay đổi hoàn toàn ý nghĩa của câu hỏi.
  • Phân biệt các lựa chọn: Các lựa chọn thường được thiết kế để gây nhầm lẫn. Hãy tìm ra điểm khác biệt giữa chúng để dễ dàng loại trừ.

Bước 2: Skimming and Scanning (Đọc lướt và Đọc dò)

  • Skimming: Đọc lướt toàn bộ đoạn văn để nắm được ý chính và cấu trúc bài. Đừng cố gắng hiểu hết mọi chi tiết.
  • Scanning: Dựa vào keywords đã gạch chân, hãy “quét” (scan) đoạn văn để tìm vị trí chứa thông tin liên quan đến câu hỏi.

Bước 3: Đọc kỹ đoạn văn chứa thông tin liên quan

  • Khi đã xác định được vị trí có khả năng chứa đáp án, hãy đọc kỹ đoạn văn đó (thường là 1-2 câu).
  • Chú ý đến paraphrasing (cách diễn đạt khác): Thông tin trong câu hỏi và đáp án thường không được diễn đạt giống hệt trong bài đọc. Hãy tìm các từ đồng nghĩa, trái nghĩa, hoặc cách diễn đạt tương đương.
  • Đừng suy diễn: Câu trả lời phải dựa trên THÔNG TIN CÓ TRONG BÀI, đừng suy diễn, thêm bớt hoặc dựa vào kiến thức cá nhân.

Bước 4: Loại trừ đáp án sai và chọn đáp án đúng nhất

  • Elimination (Loại trừ): So sánh từng lựa chọn với thông tin trong bài đọc. Loại bỏ những đáp án chắc chắn sai (không có thông tin trong bài, trái ngược với thông tin trong bài, hoặc không liên quan).
  • Chọn đáp án “đúng nhất”: Đôi khi, có thể có hai đáp án có vẻ đúng. Hãy chọn đáp án bao quát và chính xác nhất so với thông tin trong bài.
  • Nếu không chắc chắn, hãy đoán: Đừng bỏ trống câu hỏi nào. Nếu bạn đã loại trừ được một vài đáp án, hãy chọn đáp án bạn cho là có khả năng đúng nhất.

Bước 5: Kiểm tra/ Soát lại đáp án đã làm

3. Những lưu ý trong quá trình làm bài Multiple Choice

  • Quản lý thời gian: Dành khoảng 1 phút cho mỗi câu hỏi. Nếu không tìm được đáp án trong thời gian đó, hãy chuyển sang câu khác và quay lại sau nếu còn thời gian.
  • Không dành quá nhiều thời gian cho một câu hỏi: Nếu bạn “mắc kẹt” ở một câu hỏi, hãy đánh dấu và quay lại sau.
  • Đọc toàn bộ đoạn văn: Đừng chỉ đọc một phần của đoạn văn. Đôi khi, thông tin liên quan đến câu hỏi có thể nằm rải rác ở nhiều vị trí.
  • Cẩn thận với các từ “bẫy”:
    • Absolute words (Từ tuyệt đối): “always”, “never”, “only”, “all”, “none” thường là dấu hiệu của đáp án sai, vì thông tin trong bài đọc thường mang tính tương đối.
    • Extreme words (Từ cực đoan): “most”, “best”, “worst” cũng cần được xem xét cẩn thận.
    • Similar words (Từ tương tự): Các lựa chọn có thể sử dụng các từ gần giống nhau, nhưng mang nghĩa khác nhau.
  • Chú ý các câu hỏi chứa “not” hoặc “except”: Thông thường, các đáp án đúng trong câu hỏi dạng này sẽ là các thông tin KHÔNG được đề cập trong bài, hoặc thông tin SAI.

Mời bạn tham khảo thêm cách làm một số dạng bài khác trong IELTS Reading:

4. Bài tập mẫu kèm đáp án và phân tích

Đoạn văn (Passage):

The history of coffee is rich and fascinating. While the exact origins are shrouded in mystery, legend has it that coffee was first discovered in Ethiopia by a goat herder named Kaldi. He noticed that his goats became unusually energetic after eating berries from a particular tree. Intrigued, Kaldi tried the berries himself and experienced a similar effect. He shared his discovery with the local monastery, and the monks began experimenting with the berries, eventually creating a beverage that helped them stay awake during long hours of prayer.

From Ethiopia, coffee spread to the Arabian Peninsula, where it became a popular drink in the 15th century. Coffee houses, known as “qahveh khaneh,” sprang up in cities like Mecca and Cairo, becoming centers of social and intellectual life. Coffee cultivation and trade flourished, with Yemen becoming a major center for coffee production.

By the 17th century, coffee had made its way to Europe, where it initially faced opposition from some religious and political figures who viewed it as a “bitter invention of Satan.” However, coffee houses quickly became popular meeting places for artists, writers, and intellectuals, fueling the Age of Enlightenment. Coffee’s popularity continued to grow, and it eventually became one of the most widely consumed beverages in the world.

Today, coffee is a global commodity, grown in over 50 countries around the world. Different regions produce different varieties of coffee, each with its own unique flavor profile. From the bold and earthy Sumatran coffee to the bright and citrusy Ethiopian Yirgacheffe, there’s a coffee to suit every taste.

Câu hỏi (Questions):

  1. According to the legend, how was coffee discovered? A. By a farmer who was looking for new crops. B. By a goat herder who observed his goats’ behavior. C. By monks who were searching for a way to stay awake. D. By traders who brought it from the Arabian Peninsula.

  2. What was the initial reaction to coffee in Europe? A. It was immediately embraced by everyone. B. It was considered a healthy and beneficial drink. C. It faced some resistance from religious and political figures. D. It was only consumed by the wealthy elite.

  3. Which of the following is NOT mentioned as a place where coffee became popular? A. Mecca B. Cairo C. Yemen D. Rome

  4. Which TWO of the following statements about coffee are true, according to the passage? A. Coffee is only grown in Africa. B. Coffee was first discovered in Europe. C. Different regions produce coffee with different flavors. D. Coffee houses were important social centers. E. Kaldi consumed coffee to work long hours.

Đáp án và Phân tích (Answers and Explanations):

  1. Đáp án: B

    • Phân tích: Câu hỏi hỏi về cách cà phê được phát hiện theo truyền thuyết. Đoạn 1 nói: “legend has it that coffee was first discovered in Ethiopia by a goat herder named Kaldi. He noticed that his goats became unusually energetic after eating berries from a particular tree.” (truyền thuyết kể rằng cà phê được phát hiện lần đầu tiên ở Ethiopia bởi một người chăn dê tên là Kaldi. Anh ta nhận thấy rằng những con dê của mình trở nên tràn đầy năng lượng một cách bất thường sau khi ăn quả từ một loại cây đặc biệt).
    • Loại trừ:
      • A sai vì không phải nông dân tìm cây trồng mới.
      • C sai vì các nhà sư chỉ thử nghiệm sau khi Kaldi phát hiện.
      • D sai vì thương nhân chỉ mang cà phê từ bán đảo Ả Rập, không phải nơi phát hiện.
  2. Đáp án: C

    • Phân tích: Câu hỏi hỏi về phản ứng ban đầu đối với cà phê ở châu Âu. Đoạn 3 nói: “By the 17th century, coffee had made its way to Europe, where it initially faced opposition from some religious and political figures…” (Vào thế kỷ 17, cà phê đã đến châu Âu, nơi ban đầu nó phải đối mặt với sự phản đối từ một số nhân vật tôn giáo và chính trị…).
    • Loại trừ:
      • A sai vì có sự phản đối.
      • B sai vì không được coi là đồ uống tốt cho sức khỏe ngay lập tức.
      • D sai vì không có thông tin chỉ giới thượng lưu mới dùng.
  3. Đáp án: D

    • Phân tích: Đây là câu hỏi dạng NOT/EXCEPT. Chúng ta cần tìm địa điểm KHÔNG được nhắc đến là nơi cà phê trở nên phổ biến.
      • A, B, C đều được nhắc đến ở đoạn 2.
      • D (Rome) không được nhắc đến.
    • Chú ý: Trong IELTS Reading, các đáp án đúng cho câu hỏi dạng này thường là thông tin không có trong bài.
  4. Đáp án: C và D

    • Phân tích: Đây là dạng câu hỏi chọn HAI đáp án đúng. Chúng ta cần tìm 2 thông tin ĐƯỢC đề cập và ĐÚNG trong đoạn văn
      • A sai. Đoạn 4 có nói “grown in over 50 countries around the world” – nghĩa là hơn 50 quốc gia trên toàn thế giới, không chỉ Châu Phi.
      • B sai. Đoạn 1 đã chỉ ra cà phê được tìm thấy đầu tiên ở Ethiopia.
      • C đúng. Đoạn 4: “Different regions produce different varieties of coffee, each with its own unique flavor profile.” (Các khu vực khác nhau sản xuất các loại cà phê khác nhau, mỗi loại có hương vị riêng biệt).
      • D đúng. Đoạn 2 và 3 đều có đề cập: “… coffee houses … becoming centers of social and intellectual life”, và “…coffee houses quickly became popular meeting places for artists, writers, and intellectuals…”
      • E sai. Trong đoạn 1: “Kaldi tried the berries himself and experienced a similar effect”, tức là Kaldi cũng thấy tràn đầy năng lượng tương tự như đàn dê, chứ không phải để làm việc nhiều giờ.

Bài viết này đã cung cấp cho bạn một cái nhìn toàn diện về dạng bài Multiple Choice trong IELTS Reading, bao gồm format, chiến lược làm bài, những lưu ý quan trọng, và bài tập mẫu kèm phân tích chi tiết. Hãy luyện tập thường xuyên để làm quen với dạng bài này và nâng cao kỹ năng làm bài của bạn. Chúc bạn thành công!

Logo chính thức của trung tâm ngoại ngữ ECE

Đoàn Nương

Tôi là Đoàn Nương - Giám đốc trung tâm ngoại ngữ ECE. Tôi hiện đang là giảng viên của khoa ngôn ngữ các nước nói tiếng Anh - Trường Đại Học Quốc Gia Hà Nội. Tôi đã có 19 năm kinh nghiệm giảng dạy IELTS và 15 năm là giảng viên Đại Học. Tôi mong muốn đưa ECE trở thành trung tâm ngoại ngữ cho tất cả mọi người, mang tới cho học viên môi trường học tập tiếng Anh chuyên nghiệp và hiệu quả.

Tin Tức Cùng Danh Mục

Biểu đồ IELTS Writing Task 1 mô tả số lượng người đi ô tô năm 2010 & 2020
16/06/2026

Cách dùng giới từ và cấu trúc mô tả xu hướng trong IELTS Writing Task 1

Trong phần thi IELTS Writing Task 1 dạng bài có yếu tố thời gian (Dynamic Charts như Line Graph, Bar Chart, Table, Pie Chart), việc mô tả sự biến động và xu hướng của số liệu một cách chính xác, linh hoạt chiếm đến 50% tổng số điểm của bạn thông qua hai tiêu chí: […]
Bí kíp dùng kỹ thuật Fronting bứt phá điểm Cohesion trong IELTS
15/06/2026

Bí kíp dùng kỹ thuật Fronting bứt phá điểm Cohesion trong IELTS

Trong thang tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS Writing (cả Task 1 và Task 2), Coherence and Cohesion (Tính mạch lạc và liên kết) chiếm tới 25% tổng số điểm. Nhiều học viên dù sở hữu vốn từ vựng phong phú nhưng điểm Cohesion vẫn bị kẹt ở mức 5.5 – 6.0 chỉ […]
Cách dùng kỹ thuật Hedging nâng band IELTS Writing Task 2
15/06/2026

Cách dùng kỹ thuật Hedging nâng band IELTS Writing Task 2

Trong văn phong nghị luận học thuật (Academic Writing), ranh giới giữa một bài luận Band 6.0 và một bài essay xuất sắc Band 8.0+ không chỉ nằm ở từ vựng “khủng”, mà nằm ở tư duy phản biện (Critical Thinking) và tính khách quan (Objectivity). Giám khảo chấm thi sẽ ngay lập tức hạ […]
Bí kíp dùng đảo ngữ nâng band ngữ pháp IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Bí kíp dùng đảo ngữ nâng band ngữ pháp IELTS Writing & Speaking

Trong bộ tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS (đặc biệt là Writing Task 2 và Speaking Part 3), Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) chiếm đến 25% trọng số điểm. Khi học viên muốn bứt phá từ Band 6.0 lên các Band điểm cao hơn như […]
Bí kíp dùng Danh từ hóa nâng band IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Bí kíp dùng Danh từ hóa nâng band IELTS Writing & Speaking

Trong tiêu chí Grammatical Range and Accuracy và Lexical Resource của bài thi IELTS, sự trang trọng (formality) và tính khách quan (objectivity) là hai yếu tố cốt lõi để phân tách giữa một bài viết Band 5.5 và một bài luận xuất sắc Band 7.5+. Để đạt được văn phong học thuật đỉnh cao […]

Các tin liên quan

Biểu đồ IELTS Writing Task 1 mô tả số lượng người đi ô tô năm 2010 & 2020
16/06/2026

Cách dùng giới từ và cấu trúc mô tả xu hướng trong IELTS Writing Task 1

Trong phần thi IELTS Writing Task 1 dạng bài có yếu tố thời gian (Dynamic Charts như Line Graph, Bar Chart, Table, Pie Chart), việc mô tả sự biến động và xu hướng của số liệu một cách chính xác, linh hoạt chiếm đến 50% tổng số điểm của bạn thông qua hai tiêu chí: […]
Bí kíp dùng kỹ thuật Fronting bứt phá điểm Cohesion trong IELTS
15/06/2026

Bí kíp dùng kỹ thuật Fronting bứt phá điểm Cohesion trong IELTS

Trong thang tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS Writing (cả Task 1 và Task 2), Coherence and Cohesion (Tính mạch lạc và liên kết) chiếm tới 25% tổng số điểm. Nhiều học viên dù sở hữu vốn từ vựng phong phú nhưng điểm Cohesion vẫn bị kẹt ở mức 5.5 – 6.0 chỉ […]
Cách dùng kỹ thuật Hedging nâng band IELTS Writing Task 2
15/06/2026

Cách dùng kỹ thuật Hedging nâng band IELTS Writing Task 2

Trong văn phong nghị luận học thuật (Academic Writing), ranh giới giữa một bài luận Band 6.0 và một bài essay xuất sắc Band 8.0+ không chỉ nằm ở từ vựng “khủng”, mà nằm ở tư duy phản biện (Critical Thinking) và tính khách quan (Objectivity). Giám khảo chấm thi sẽ ngay lập tức hạ […]
Bí kíp dùng đảo ngữ nâng band ngữ pháp IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Bí kíp dùng đảo ngữ nâng band ngữ pháp IELTS Writing & Speaking

Trong bộ tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS (đặc biệt là Writing Task 2 và Speaking Part 3), Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) chiếm đến 25% trọng số điểm. Khi học viên muốn bứt phá từ Band 6.0 lên các Band điểm cao hơn như […]
Bí kíp dùng Danh từ hóa nâng band IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Bí kíp dùng Danh từ hóa nâng band IELTS Writing & Speaking

Trong tiêu chí Grammatical Range and Accuracy và Lexical Resource của bài thi IELTS, sự trang trọng (formality) và tính khách quan (objectivity) là hai yếu tố cốt lõi để phân tách giữa một bài viết Band 5.5 và một bài luận xuất sắc Band 7.5+. Để đạt được văn phong học thuật đỉnh cao […]
Cách dùng Câu chẻ ăn trọn điểm Ngữ pháp IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Cách dùng Câu chẻ ăn trọn điểm Ngữ pháp IELTS Writing & Speaking

Trong thang tiêu chí chấm điểm của cả hai kỹ năng IELTS Writing và Speaking, tiêu chí Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) chiếm tới 25% tổng số điểm. Nhiều học viên dù có vốn từ vựng phong phú nhưng band điểm vẫn bị kẹt ở mức 5.5 […]
Roman tunnels IELTS Reading Diagram
11/06/2026

Roman Tunnels IELTS Reading: Dịch bài đọc & đáp án chuẩn

Trong lịch sử văn minh cổ đại, người La Mã luôn nổi tiếng với năng lực đồng hóa và tối ưu hóa các thành tựu công nghệ của những quốc gia mà họ chinh phạt. Bài đọc Roman Tunnels mở ra một góc nhìn kỹ thuật sâu sắc về cách thức các kỹ sư La […]
Stepwells IELTS Reading
11/06/2026

Stepwells IELTS Reading: Dịch bài đọc & đáp án chi tiết

Tại những vùng đất khô hạn cằn cỗi thuộc phía Tây Bắc Ấn Độ, nơi mùa khô kéo dài biến vạn vật thành tro bụi, sự sinh tồn của con người phụ thuộc hoàn toàn vào một phát minh cơ học vĩ đại từ một thiên niên kỷ trước: giếng bậc thang (Stepwells). Không chỉ […]
Bringing Cinnamon to Europe IELTS Reading
11/06/2026

Giải mã bài đọc: Bringing Cinnamon to Europe IELTS Reading

Trước khi trở thành một loại gia vị phổ thông trong ngăn bếp hiện đại, quế từng là một báu vật xa xỉ, một biểu tượng tối cao cho sự quyền quý và là động lực thúc đẩy các cuộc đại hải trình làm thay đổi bản đồ địa chính trị thế giới. Bài đọc […]
High Speed Photography IELTS Reading
10/06/2026

High Speed Photography IELTS Reading: Dịch bài đọc & Giải chi tiết

Kể từ khi ra đời, nhiếp ảnh không chỉ dừng lại ở vai trò một công cụ cơ học để sao chép thực tế, mà đã nhanh chóng trở thành một cuộc cách mạng trong cả khoa học và nghệ thuật. Bài đọc High Speed Photography dẫn dắt người học vào thế giới của hai […]
Musical Maladies IELTS Reading
10/06/2026

Musical Maladies IELTS Reading: Dịch bài đọc & đáp án chuẩn

Mối liên kết kỳ bí giữa các nốt nhạc và hệ thống nơ-ron thần kinh của não bộ luôn là một trong những mảnh đất màu mỡ đầy mê hoặc đối với giới khoa học. Bài đọc Musical Maladies mang đến một góc nhìn phê bình sắc bén của nhà thần kinh học Norman M. […]
Wealth in a Cold Climate IELTS Reading
10/06/2026

Giải mã bài đọc Wealth in a Cold Climate IELTS Reading chi tiết từ a – z

Tại sao phần lớn các quốc gia công nghiệp hóa, giàu có bậc nhất hành tinh lại tập trung ở những vĩ độ cao trên 40 độ, trong khi vùng nhiệt đới trù phú quanh năm lại thường loay hoay trong bẫy nghèo đói? Câu hỏi mang tính thế kỷ này đã làm đau đầu […]
3000
+

Lượt Đăng Ký

Học viên tại ECE

NHẬN TƯ VẤN NGAY

Vui lòng để lại thông tin để được tư vấn chi tiết lộ trình học và thi IELTS ở trên

    Họ và tên *
    Số điện thoại *
    Developed by NguyenTienCuong
    Facebook Messenger
    Chat với chúng tôi qua Zalo
    Gọi ngay
    Developed by NguyenTienCuong