Giải đề The Art of Deception IELTS Reading kèm đáp án chi tiết

Giải đề The Art of Deception IELTS Reading kèm đáp án chi tiết

14/10/2025

2806

Bạn đang đối mặt với bài đọc “The Art of Deception” và muốn có một lời giải thích cặn kẽ? Đây là một bài đọc học thuật hấp dẫn, đi sâu vào công trình nghiên cứu về “micro-expressions” (biểu cảm vi mô) của nhà tâm lý học Paul Ekman để phát hiện lời nói dối.

Bài viết này của trung tâm ngoại ngữ ECE sẽ cung cấp một lộ trình chi tiết giúp bạn làm chủ hoàn toàn bài đọc. Chúng ta sẽ cùng nhau phân tích toàn bộ văn bản, hệ thống câu hỏi, tóm tắt nội dung, học từ vựng quan trọng và cuối cùng là phần giải thích đáp án chi tiết, dễ hiểu.

Thông tin bài đọc The Art of Deception IELTS Reading

Nội dung bài đọc (Passage Text)

The art of deception

Nếu bạn mong muốn học IELTS 4 kỹ năng & đạt aim trong năm 2026, tham khảo ngay lộ trình và học phí khóa học IELTS tại ECE

Do tiny changes of facial expression show whether someone is telling lies?

Forty years ago, the research psychologist Dr. Paul Ekman was addressing a group of young psychiatrists in training when he was asked a question, the answer to which has kept him busy ever since. Suppose the group wanted to know: a particular patient swears they are telling the truth. They look and sound sincere. So here is the question: is there any way you can be sure they are telling the truth? Ekman did not know the answer then but wanted to find out.

As part of his research, he had already filmed a series of 12-minute interviews with psychiatric patients. In a subsequent conversation, one of the patients said that he had lied to him. So, Ekman sat and looked at the film but saw nothing noteworthy. Then he slowed it down and looked again. Then he slowed it even further. And suddenly, there, across just two frames of the film, he saw it: an intense expression of extreme anguish. It lasted less than a 15th of a second, but once he had spotted the first expression, he soon found three more examples in that same interview. He termed his discovery “micro-expression”: very rapid intense demonstrations of emotion that the subject intended to be concealed.

Over the course of the next four decades, Ekman successfully demonstrated a proposition first suggested by Charles Darwin: that the ways in which we express disgust, contempt, fear, surprise, happiness, and sadness are universal. The facial muscles triggered by those seven basic emotions are, he has shown, essentially standard, regardless of language and culture, from the US to Japan and Brazil to Papua New Guinea. What is more, expressions of emotion are impossible to suppress and, particularly when we are lying, micro-expressions of powerfully felt emotions will inevitably flit across our face before we get the chance to stop them.

Fortunately for liars, most people will fail to spot these fleeting signals of inner torment. Of the 15,000 Ekman has tested, only 50 people, whom he calls “naturals,” have been able to do it. But given a little more training, Ekman says, almost anyone can develop the skill. He should know, since these tests were completed in the mid-1980s and the first publication of his research, he has been called in by the FBI and CIA (among countless more law enforcement and other agencies around the world), not just to solve cases, but to teach them how to use his techniques for themselves. He has held workshops for defense and prosecution lawyers, health professionals, even jealous spouses, all of them wanting to know exactly when someone is not being 100 per cent candid.

Most recently, Ekman’s research has featured in a new television series about the exploits of the fictional Dr. Cal Lightman, a scientist who studies involuntary body language to discover not only if you are lying but why you might have been motivated to do so. According to the publicity blurb, Lightman is a human lie detector, even more accurate than a polygraph test. Ekman concedes he was skeptical when the producer first approached him with the idea of turning his life’s work into a TV series, and initially would have stopped the project if he could. In particular, he was fearful that the show would exaggerate the effectiveness of his techniques and create the quite inaccurate impression among audiences that criminals could no longer hope to get away with lying. In the worst-case scenario, he was concerned about unfair convictions, that one day someone not properly trained in his techniques might be sitting on a jury and wrongly find someone guilty of a crime simply on the basis of a television programme.

In the end, though, he was won over because the series is unusual in several respects. It is the first time, as far as Ekman is aware, that a commercial TV drama has been based on the work of just one scientist. That scientist is also deeply involved in the project, talking through plot ideas and checking five successive drafts of each script to ensure details are correct. He was also impressed with the producer’s manifestly serious and well-intentioned reasons for making the programme. Now that the first series has been completed, he believes probably 80-90 per cent of the show is based on fact and that’s good enough for what it is. After all, a drama, not a documentary.

Ekman, incidentally, professes to have been a terrible liar ever since he was a small boy and observes that the ability to detect a lie and the ability to lie successfully are completely unrelated. He has been asked by people running for high office if he could teach them to become more credible with the public but has always refused to use his skills in that way on ethical grounds. He also insists that there are various kinds of lies. A “true” lie can be identified by having two essential characteristics: there must be a deliberate intent to mislead and there must be no notification that this is what is occurring. This means that an actor or a poker player isn’t a true liar. They are supposed to deceive you, it’s part of the game, and the same is true of flattery. He prefers to focus on the kinds of lies where the liar would be on grave trouble if they were found out and where the target would feel properly aggrieved if they knew.

Câu hỏi (Questions)

Questions 27 – 31

Choose the correct letter, A, B, C, or D. Write the correct letter in boxes 27 – 31 on your answer sheet.

27. According to the writer, Ekman became interested in lying after a question from

A. peers

B. patients

C. students

D. teachers

28. The writer refers to the 12-minute interviews in order to…

A. illustrate how frequently patients lie

B. describe the origins of Ekman’s theories

C. compare Ekman’s research to previous studies

D. show how patients’ behaviour is affected by filming

29. What is the writer’s point in the third paragraph?

A. micro-expressions are common to all people

B. recent research has refuted an old idea

C. with practice we can learn to control our micro-expressions

D. human society is too complex to allow for generalisations

30. What are we told about Ekman’s conclusions from his tests?

A. It’s natural for people to lie

B. Few untrained people can detect lies

C. most liars suffer from periods of depression

D. all of his subjects were trained to identify micro-expressions

31. What point does the writer make about Ekman’s techniques in the fourth paragraph?

A. They take decades to teach

B. they have been in great demand

C. They have aroused the suspicions of some agencies

D. they can be used by a limited range of occupations

Questions 32 – 36 Complete the summary using the list of words, A–I, below.

The television series based on Ekman’s work

A new TV series based on Ekman’s work features a hero named Lightman, who detects lies. Initially, Ekman was unenthusiastic about the TV project because he feared the possibility of encouraging viewers’ 32 ______. For example, he was worried that one day the programme could result in 33 ______ not being carried out. Ultimately though, he has given the show his blessing because he is not aware of any other comparable programme based on a single person’s 34 ______. The 35 ______ of the show’s producer have been another pleasant surprise and, considering the genre of the programme, Ekman is happy with the show’s overall 36 ______.

A. consequences

B. crimes

C. false beliefs

D. motives

E. justice

F. accuracy

G. acting

H. research

I. ratings

Questions 37 – 40

Do the following statements agree with the claims of the writer in Reading Passage 3?
In boxes 37 – 40 on your answer sheet, write
TRUE if the statement is true
FALSE if the statement is false
NOT GIVEN if the information is not given in the passage

  1. Ekman regrets the lies he told as a child.
  2. People who are good at lying tend to be good at detecting lies.
  3. Ekman has worked with poker players to help them lie more convincingly.
  4. Ekman is more interested in the types of lies with serious consequences.

Tóm tắt nội dung bài đọc

Bài đọc “The Art of Deception” xoay quanh sự nghiệp và khám phá của nhà tâm lý học Paul Ekman về việc phát hiện lời nói dối qua các biểu cảm trên khuôn mặt.

  • Khởi nguồn: Sự nghiệp của Ekman bắt đầu từ một câu hỏi của nhóm bác sĩ tâm thần tập sự về cách xác định một bệnh nhân có đang nói thật hay không.
  • Phát hiện “Micro-expression”: Bằng cách xem lại các đoạn phim phỏng vấn bệnh nhân ở tốc độ chậm, Ekman đã phát hiện ra các “biểu cảm vi mô” – những biểu lộ cảm xúc cực nhanh, dữ dội mà người nói cố gắng che giấu.
  • Tính phổ quát: Ông chứng minh rằng các biểu cảm cho 7 cảm xúc cơ bản là phổ quát trên toàn thế giới, không phân biệt văn hóa, và chúng không thể bị kìm nén hoàn toàn khi nói dối.
  • Ứng dụng thực tế: Mặc dù hầu hết mọi người không thể nhận ra các biểu cảm này, kỹ năng này có thể được rèn luyện. Kỹ thuật của Ekman đã được các cơ quan thực thi pháp luật như FBI, CIA và nhiều ngành nghề khác săn đón.
  • Trong văn hóa đại chúng: Công trình của ông là nguồn cảm hứng cho một series phim truyền hình. Ban đầu, Ekman lo ngại bộ phim sẽ gây hiểu lầm, nhưng cuối cùng ông đã đồng ý hợp tác vì sự nghiêm túc của nhà sản xuất và vai trò cố vấn của chính ông để đảm bảo tính chính xác.
  • Quan điểm về lời nói dối: Ekman phân biệt rõ “lời nói dối thực sự” (có chủ ý lừa dối và gây hậu quả nghiêm trọng) với các hình thức lừa dối được chấp nhận trong xã hội (như diễn xuất, chơi poker). Ông từ chối sử dụng kỹ năng của mình để dạy người khác cách nói dối thuyết phục hơn.

Tổng hợp từ vựng và cấu trúc hay trong bài đọc

  1. Sincere (adj): Chân thành, thật thà.
    • Ví dụ: They look and sound sincere.
  2. Anguish (n): Nỗi đau đớn, thống khổ tột cùng.
    • Ví dụ: …he saw it: an intense expression of extreme anguish.
  3. Concealed (v-ed): Bị che giấu, giấu giếm.
    • Ví dụ: …emotion that the subject intended to be concealed.
  4. Suppress (v): Kìm nén, đàn áp.
    • Ví dụ: What is more, expressions of emotion are impossible to suppress
  5. Candid (adj): Thật thà, thẳng thắn.
    • Ví dụ: …all of them wanting to know exactly when someone is not being 100 per cent candid.
  6. Skeptical (adj): Hoài nghi.
    • Ví dụ: Ekman concedes he was skeptical when the producer first approached him…
  7. Aggrieved (adj): Cảm thấy bị đối xử bất công, bị xúc phạm.
    • Ví dụ: …where the target would feel properly aggrieved if they knew.
  8. Cấu trúc hay: “Fortunately for [danh từ], [mệnh đề]” (May mắn cho ai đó/cái gì đó là, …)
    • Ví dụ: Fortunately for liars, most people will fail to spot these fleeting signals of inner torment.
    • Đây là một trạng từ chỉ quan điểm đứng đầu câu, dùng để bình luận về sự may mắn của một đối tượng nào đó liên quan đến sự việc trong mệnh đề chính.

Đáp án bài đọc kèm giải thích chi tiết

Questions 27 – 31

27. Đáp án: C. students

Vị trí & Giải thích: Đoạn 1, câu 1: “Dr. Paul Ekman was addressing a group of young psychiatrists in training when he was asked a question…” (Dr. Paul Ekman đang nói chuyện với một nhóm bác sĩ tâm thần trẻ đang trong quá trình đào tạo). “Psychiatrists in training” chính là “students” (sinh viên, học viên).

28. Đáp án: B. describe the origins of Ekman’s theories

Vị trí & Giải thích: Đoạn 2 mô tả lại quá trình Ekman xem lại các đoạn phim phỏng vấn, tua chậm và phát hiện ra “an intense expression of extreme anguish”, sau đó ông đặt tên cho khám phá của mình là “micro-expression”. Toàn bộ đoạn văn kể lại câu chuyện nguồn gốc ra đời lý thuyết của ông.

29. Đáp án: A. micro-expressions are common to all people

Vị trí & Giải thích: Đoạn 3, câu 2: “…the ways in which we express disgust, contempt, fear, surprise, happiness, and sadness are universal… regardless of language and culture…”. “Universal” (phổ quát) và “regardless of language and culture” (bất kể ngôn ngữ và văn hóa) có nghĩa là chúng “common to all people” (phổ biến với tất cả mọi người).

30. Đáp án: B. Few untrained people can detect lies

Vị trí & Giải thích: Đoạn 4, câu 2: “Of the 15,000 Ekman has tested, only 50 people… have been able to do it.” (Trong số 15.000 người, chỉ có 50 người có thể làm được). Điều này cho thấy rất ít người có khả năng này một cách tự nhiên mà không cần qua đào tạo.

31. Đáp án: B. they have been in great demand

Vị trí & Giải thích: Đoạn 4 mô tả rằng Ekman đã được “called in by the FBI and CIA”, và đã tổ chức các buổi hội thảo cho “defense and prosecution lawyers, health professionals, even jealous spouses”. Việc được nhiều cơ quan và ngành nghề khác nhau mời về dạy cho thấy kỹ thuật của ông rất được săn đón (“in great demand”).

Questions 32 – 36

32. Đáp án: C. false beliefs

Vị trí & Giải thích: Đoạn 5: “…he was fearful that the show would… create the quite inaccurate impression among audiences…”. “Inaccurate impression” (ấn tượng không chính xác) đồng nghĩa với “false beliefs” (niềm tin sai lệch).

33. Đáp án: E. justice

Vị trí & Giải thích: Đoạn 5: “…he was concerned about unfair convictions… wrongly find someone guilty of a crime…”. “Unfair convictions” (những bản án bất công) là một ví dụ cụ thể của việc công lý (“justice”) không được thực thi.

34. Đáp án: H. research

Vị trí & Giải thích: Đoạn 6: “…a commercial TV drama has been based on the work of just one scientist.” “Work” của một nhà khoa học chính là công trình nghiên cứu (“research”) của ông ấy.

35. Đáp án: D. motives

Vị trí & Giải thích: Đoạn 6: “He was also impressed with the producer’s manifestly serious and well-intentioned reasons for making the programme.” “Well-intentioned reasons” (những lý do có thiện ý) chính là động cơ (“motives”) tốt của nhà sản xuất.

36. Đáp án: F. accuracy

Vị trí & Giải thích: Đoạn 6: “…he believes probably 80-90 per cent of the show is based on fact…”. Việc chương trình dựa trên sự thật tới 80-90% thể hiện mức độ chính xác (“accuracy”) tổng thể của nó.

Questions 37 – 40

37. Đáp án: NOT GIVEN

Giải thích: Đoạn cuối có viết: “Ekman… professes to have been a terrible liar ever since he was a small boy…” (Ekman thú nhận rằng ông từng là một người nói dối tệ hại khi còn nhỏ). Bài đọc chỉ nói ông từng là người nói dối, nhưng hoàn toàn không có thông tin nào cho biết ông có “regrets” (hối hận) về điều đó hay không.

38. Đáp án: FALSE

Vị trí & Giải thích: Đoạn cuối: “…the ability to detect a lie and the ability to lie successfully are completely unrelated.” (khả năng phát hiện lời nói dối và khả năng nói dối thành công hoàn toàn không liên quan đến nhau). Câu này mâu thuẫn trực tiếp với nhận định trong câu hỏi.

39. Đáp án: NOT GIVEN

Giải thích: Đoạn cuối có đề cập đến “a poker player” (người chơi poker) như một ví dụ về người lừa dối nhưng không phải là “người nói dối thực sự”. Tuy nhiên, không có bất kỳ thông tin nào nói rằng Ekman đã “worked with” (làm việc cùng) họ.

40. Đáp án: TRUE

Vị trí & Giải thích: Đoạn cuối: “He prefers to focus on the kinds of lies where the liar would be on grave trouble if they were found out…”. “Grave trouble” (rắc rối nghiêm trọng) đồng nghĩa với “serious consequences” (hậu quả nghiêm trọng).

Hy vọng rằng bài phân tích chi tiết trên đã làm sáng tỏ mọi khúc mắc của bạn với bài đọc ‘The Art of Deception’. Ghi nhớ rằng, chìa khóa của IELTS Reading không nằm ở việc đọc nhanh, mà là đọc hiệu quả và có mục đích. Bằng cách nắm vững kỹ năng xác định từ khóa, phân tích logic và đối chiếu bằng chứng, bạn sẽ có thể tự tin giải quyết bất kỳ bài đọc nào. Chúc bạn ôn luyện hiệu quả!

Logo chính thức của trung tâm ngoại ngữ ECE

Đoàn Nương

Tôi là Đoàn Nương - Giám đốc trung tâm ngoại ngữ ECE. Tôi hiện đang là giảng viên của khoa ngôn ngữ các nước nói tiếng Anh - Trường Đại Học Quốc Gia Hà Nội. Tôi đã có 19 năm kinh nghiệm giảng dạy IELTS và 15 năm là giảng viên Đại Học. Tôi mong muốn đưa ECE trở thành trung tâm ngoại ngữ cho tất cả mọi người, mang tới cho học viên môi trường học tập tiếng Anh chuyên nghiệp và hiệu quả.

Tin Tức Cùng Danh Mục

Bí kíp dùng kỹ thuật Fronting bứt phá điểm Cohesion trong IELTS
15/06/2026

Bí kíp dùng kỹ thuật Fronting bứt phá điểm Cohesion trong IELTS

Trong thang tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS Writing (cả Task 1 và Task 2), Coherence and Cohesion (Tính mạch lạc và liên kết) chiếm tới 25% tổng số điểm. Nhiều học viên dù sở hữu vốn từ vựng phong phú nhưng điểm Cohesion vẫn bị kẹt ở mức 5.5 – 6.0 chỉ […]
Cách dùng kỹ thuật Hedging nâng band IELTS Writing Task 2
15/06/2026

Cách dùng kỹ thuật Hedging nâng band IELTS Writing Task 2

Trong văn phong nghị luận học thuật (Academic Writing), ranh giới giữa một bài luận Band 6.0 và một bài essay xuất sắc Band 8.0+ không chỉ nằm ở từ vựng “khủng”, mà nằm ở tư duy phản biện (Critical Thinking) và tính khách quan (Objectivity). Giám khảo chấm thi sẽ ngay lập tức hạ […]
Bí kíp dùng đảo ngữ nâng band ngữ pháp IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Bí kíp dùng đảo ngữ nâng band ngữ pháp IELTS Writing & Speaking

Trong bộ tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS (đặc biệt là Writing Task 2 và Speaking Part 3), Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) chiếm đến 25% trọng số điểm. Khi học viên muốn bứt phá từ Band 6.0 lên các Band điểm cao hơn như […]
Bí kíp dùng Danh từ hóa nâng band IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Bí kíp dùng Danh từ hóa nâng band IELTS Writing & Speaking

Trong tiêu chí Grammatical Range and Accuracy và Lexical Resource của bài thi IELTS, sự trang trọng (formality) và tính khách quan (objectivity) là hai yếu tố cốt lõi để phân tách giữa một bài viết Band 5.5 và một bài luận xuất sắc Band 7.5+. Để đạt được văn phong học thuật đỉnh cao […]
Cách dùng Câu chẻ ăn trọn điểm Ngữ pháp IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Cách dùng Câu chẻ ăn trọn điểm Ngữ pháp IELTS Writing & Speaking

Trong thang tiêu chí chấm điểm của cả hai kỹ năng IELTS Writing và Speaking, tiêu chí Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) chiếm tới 25% tổng số điểm. Nhiều học viên dù có vốn từ vựng phong phú nhưng band điểm vẫn bị kẹt ở mức 5.5 […]

Các tin liên quan

Bí kíp dùng kỹ thuật Fronting bứt phá điểm Cohesion trong IELTS
15/06/2026

Bí kíp dùng kỹ thuật Fronting bứt phá điểm Cohesion trong IELTS

Trong thang tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS Writing (cả Task 1 và Task 2), Coherence and Cohesion (Tính mạch lạc và liên kết) chiếm tới 25% tổng số điểm. Nhiều học viên dù sở hữu vốn từ vựng phong phú nhưng điểm Cohesion vẫn bị kẹt ở mức 5.5 – 6.0 chỉ […]
Cách dùng kỹ thuật Hedging nâng band IELTS Writing Task 2
15/06/2026

Cách dùng kỹ thuật Hedging nâng band IELTS Writing Task 2

Trong văn phong nghị luận học thuật (Academic Writing), ranh giới giữa một bài luận Band 6.0 và một bài essay xuất sắc Band 8.0+ không chỉ nằm ở từ vựng “khủng”, mà nằm ở tư duy phản biện (Critical Thinking) và tính khách quan (Objectivity). Giám khảo chấm thi sẽ ngay lập tức hạ […]
Bí kíp dùng đảo ngữ nâng band ngữ pháp IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Bí kíp dùng đảo ngữ nâng band ngữ pháp IELTS Writing & Speaking

Trong bộ tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS (đặc biệt là Writing Task 2 và Speaking Part 3), Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) chiếm đến 25% trọng số điểm. Khi học viên muốn bứt phá từ Band 6.0 lên các Band điểm cao hơn như […]
Bí kíp dùng Danh từ hóa nâng band IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Bí kíp dùng Danh từ hóa nâng band IELTS Writing & Speaking

Trong tiêu chí Grammatical Range and Accuracy và Lexical Resource của bài thi IELTS, sự trang trọng (formality) và tính khách quan (objectivity) là hai yếu tố cốt lõi để phân tách giữa một bài viết Band 5.5 và một bài luận xuất sắc Band 7.5+. Để đạt được văn phong học thuật đỉnh cao […]
Cách dùng Câu chẻ ăn trọn điểm Ngữ pháp IELTS Writing & Speaking
15/06/2026

Cách dùng Câu chẻ ăn trọn điểm Ngữ pháp IELTS Writing & Speaking

Trong thang tiêu chí chấm điểm của cả hai kỹ năng IELTS Writing và Speaking, tiêu chí Grammatical Range and Accuracy (Sự đa dạng và chính xác của ngữ pháp) chiếm tới 25% tổng số điểm. Nhiều học viên dù có vốn từ vựng phong phú nhưng band điểm vẫn bị kẹt ở mức 5.5 […]
Roman tunnels IELTS Reading Diagram
11/06/2026

Roman Tunnels IELTS Reading: Dịch bài đọc & đáp án chuẩn

Trong lịch sử văn minh cổ đại, người La Mã luôn nổi tiếng với năng lực đồng hóa và tối ưu hóa các thành tựu công nghệ của những quốc gia mà họ chinh phạt. Bài đọc Roman Tunnels mở ra một góc nhìn kỹ thuật sâu sắc về cách thức các kỹ sư La […]
Stepwells IELTS Reading
11/06/2026

Stepwells IELTS Reading: Dịch bài đọc & đáp án chi tiết

Tại những vùng đất khô hạn cằn cỗi thuộc phía Tây Bắc Ấn Độ, nơi mùa khô kéo dài biến vạn vật thành tro bụi, sự sinh tồn của con người phụ thuộc hoàn toàn vào một phát minh cơ học vĩ đại từ một thiên niên kỷ trước: giếng bậc thang (Stepwells). Không chỉ […]
Bringing Cinnamon to Europe IELTS Reading
11/06/2026

Giải mã bài đọc: Bringing Cinnamon to Europe IELTS Reading

Trước khi trở thành một loại gia vị phổ thông trong ngăn bếp hiện đại, quế từng là một báu vật xa xỉ, một biểu tượng tối cao cho sự quyền quý và là động lực thúc đẩy các cuộc đại hải trình làm thay đổi bản đồ địa chính trị thế giới. Bài đọc […]
High Speed Photography IELTS Reading
10/06/2026

High Speed Photography IELTS Reading: Dịch bài đọc & Giải chi tiết

Kể từ khi ra đời, nhiếp ảnh không chỉ dừng lại ở vai trò một công cụ cơ học để sao chép thực tế, mà đã nhanh chóng trở thành một cuộc cách mạng trong cả khoa học và nghệ thuật. Bài đọc High Speed Photography dẫn dắt người học vào thế giới của hai […]
Musical Maladies IELTS Reading
10/06/2026

Musical Maladies IELTS Reading: Dịch bài đọc & đáp án chuẩn

Mối liên kết kỳ bí giữa các nốt nhạc và hệ thống nơ-ron thần kinh của não bộ luôn là một trong những mảnh đất màu mỡ đầy mê hoặc đối với giới khoa học. Bài đọc Musical Maladies mang đến một góc nhìn phê bình sắc bén của nhà thần kinh học Norman M. […]
Wealth in a Cold Climate IELTS Reading
10/06/2026

Giải mã bài đọc Wealth in a Cold Climate IELTS Reading chi tiết từ a – z

Tại sao phần lớn các quốc gia công nghiệp hóa, giàu có bậc nhất hành tinh lại tập trung ở những vĩ độ cao trên 40 độ, trong khi vùng nhiệt đới trù phú quanh năm lại thường loay hoay trong bẫy nghèo đói? Câu hỏi mang tính thế kỷ này đã làm đau đầu […]
The Forgotten Forest IELTS Reading
10/06/2026

Giải mã bài đọc The Forgotten Forest IELTS Reading (dịch & đáp án)

Khi nhắc đến những thảm thực vật giàu có nhất của lục địa Bắc Mỹ, người ta thường nghĩ ngay đến các đồng cỏ cao của vùng trung tâm hay các cánh rừng cổ thụ rậm rạp ở phía Tây Bắc Thái Bình Dương. Thế nhưng, có một kho tàng đa dạng sinh học khác […]
3000
+

Lượt Đăng Ký

Học viên tại ECE

NHẬN TƯ VẤN NGAY

Vui lòng để lại thông tin để được tư vấn chi tiết lộ trình học và thi IELTS ở trên

    Họ và tên *
    Số điện thoại *
    Developed by NguyenTienCuong
    Facebook Messenger
    Chat với chúng tôi qua Zalo
    Gọi ngay
    Developed by NguyenTienCuong