Flower Power IELTS Reading: Giải mã từ vựng, đáp án chi tiết

Bạn đã từng tự hỏi tại sao một bó hoa lại có sức mạnh thay đổi cảm xúc của chúng ta một cách kỳ diệu? Từ thời cổ đại cho đến ngày nay, hoa luôn đóng một vai trò đặc biệt trong đời sống con người, nhưng nguồn gốc của sự gắn kết này vẫn là một bí ẩn.

Bài đọc “Flower Power” sẽ dẫn chúng ta vào một hành trình khoa học để khám phá câu trả lời. Bằng cách phân tích những nghiên cứu tâm lý học đột phá, bài viết không chỉ giải thích sức ảnh hưởng của hoa mà còn đưa ra một giả thuyết tiến hóa đầy bất ngờ. Hãy cùng nhau đi sâu vào từng thí nghiệm và khám phá những bí mật ẩn sau vẻ đẹp của chúng nhé.

Reading passage

Flower Power

Paragraph A

Why do people give flowers? To offer condolence to those who are grieving. To express gratitude. To ask for forgiveness. There is something undeniably powerful about giving flowers; in fact, few objects provoke such a universal response. In the US alone, the flower industry is now worth about $5bn a year-suggesting, at the very least, that they service a compelling human need.

Paragraph B

Research at the Department of Psychology at Rutgers State University of New Jersey confirms that flowers are unique among living organisms in their ability to induce changes in our emotional state. As the first part of their research, the Rutgers psychologists studied women in their homes. Each was presented with a variety of gifts such as flowers, fruit, or sweets. The women were unaware that the study was about the effect of gifts on their emotions. They were told that it was a study about their daily moods, and that they would receive a gift in return for taking part. Following the presentation of the gifts, women receiving flowers were assessed as displaying a much more positive mood than those who received other gifts, and this effect lasted for several days. After receiving flowers, participants were more willing to answer questions concerning their social circle and intimate relationships with friends and family. The results suggest that flowers influence our emotional behaviours, as well as having a strong effect on our immediate expression.

Paragraph C

In the second study, the psychologists observed participants being handed single flowers, or no gift at all, in a constrained and stressful situation—inside an elevator. Contrary to expectations regarding gender differences, both men and women presented with flowers were more likely to smile, to stand closer and to initiate conversation. Several subjects who were initially skeptical about the experiment’s purpose then learnt that flowers were also being handed out, and returned to the elevator and demanded a flower. The scientists used elevators for this study precisely because typical behaviour in sparsely occupied elevators is for people to retreat to opposite corners. The subjects who received flowers, however, closed up that space to a considerable extent-indicating that the flowers not only induced a strong positive mood but brought a significant affiliation among people who had never previously met.

Paragraph D

The third study involved regularly sending flowers to a selected sample of men and women. The researchers found not only a profound elevation of mood but also reliable improvements in other measures of cognitive function, like memory. In this series of experiments, some participants produced such extraordinary emotional displays that the psychologists were totally unprepared for them. Subjects gave spontaneous hugs and kisses to the people who delivered the flowers, and sent invitations to the psychologists to come to their homes for refreshments.

Paragraph E

Various evolutionary hypotheses attempt to explain the remarkably powerful psychological effect of flowers. One is that our aesthetic preferences for fertile locations and growing things stem from prehistory, when these clues in our environment could mean the difference between starvation and survival. We may have become hardwired to respond positively to flowers because, for early man, finding them in a particular location predicted future food supplies and possibly a better place to rear children. Yet the flaw in this argument is that the showy flowers which humans seem to find most visually attractive are generally found on those plants which yield no edible products.

Paragraph F

The Rutgers psychologists’ findings show that the various physical attributes of flowers combine to directly affect our emotions through multi-channel interactions. We have evolved preferences for the particular colours, textures, patterned symmetries, and specific floral odours which influence our moods. Indeed, previous research has established that popular perfumes, which often have a floral ‘top-note’, will actually reduce depression. The origins of these inclinations may well be as the evolutionary theories suggest: the patterned symmetries of flowers can be detected easily as a recognisable signal within a wide variety of visual arrays, and a response to certain colour tones is important in finding ripe fruit against a leafy background. But, claim the Rutgers team, these preferences have long been separated from their primary evolutionary use, and become rewarding to us more generally. Thus, plants with preferred colours, shapes and odours-despite having no other products-would therefore be protected and dispersed.

Paragraph G

The Rutgers study suggests that flowers may have actually evolved to exploit their peculiar impact on humans. The team’s theory proposes a plant-human co-evolution, or even domestication, based on the intense emotional rewards that flowers provide. The idea that flowering plants, with no known food or other basic survival value to man, have co-evolved with us by exploiting an emotional niche instead, is very much like the scenario presented for the evolution of dogs. Flowers may be the plant equivalent of ‘companion animals’. If this is true, then there is a very real sense in which, when you next give flowers, they are using you just as much as you are using them.

Questions

1. Questions 27-33

Reading Passage 3 has seven paragraphs, A-G.

Choose the correct heading for each paragraph from the list of headings below. Write the correct number, i- viii, in boxes 27-33 on your answer sheet.

List of Headings

i. A negative reaction to receiving flowers
ii. Some surprisingly strong responses to flowers
iii. A mutually beneficial relationship
iv. Becoming more open about personal matters
v. Some common social functions of flowers
vi. Sensory appeal versus practical purpose of flowers
vii. Bridging the gap between strangers in an enclosed space
viii. An imperfect theory
27 Paragraph A
28 Paragraph B
29 Paragraph C
30 Paragraph D
31 Paragraph E
32 Paragraph F
33 Paragraph G

2. Questions 34-37

Classify the following statements as referring to:

A the first study
B the second study
C the third study

Write the correct letter, A, B, or C, in boxes 34-37 on your answer sheet.

34 The study focused on participants’ short-term reaction to receiving flowers.
35 Participants were deliberately misled as to the aim of the study.
36 Receiving flowers had a notable effect on participants’ mental capacities.
37 Male and female responses were more uniform than expected.

3. Questions 38-40

Complete the summary of paragraph E below.

Choose ONE WORD ONLY from paragraph E for each answer.

Write your answers in boxes 38-40 on your answer sheet.

A possible explanation for the appeal of flowers

It has been suggested that our intense response to flowers originates in prehistoric times. The presence of flowers might indicate a potential source of 38…….. in a particular location, and primitive humans would search for such signs when looking for a suitable site to raise their 39…… The interpretation of these signs was essential for the survival of our ancestors. However, the problem with this idea is that the plants producing the most attractive flowers do not usually have fruit which is 40…….

Tóm tắt nội dung bài đọc “Flower Power”

Bài đọc “Flower Power” khám phá những tác động tâm lý mạnh mẽ và phổ quát của hoa đối với con người. Bài viết này trình bày kết quả từ ba nghiên cứu của các nhà tâm lý học tại Đại học Rutgers.

• Nghiên cứu 1: Cho thấy phụ nữ nhận hoa có tâm trạng tích cực hơn và kéo dài hơn so với những người nhận quà tặng khác. Họ cũng sẵn lòng chia sẻ nhiều hơn về các mối quan hệ cá nhân.
• Nghiên cứu 2: Chỉ ra rằng cả nam giới và nữ giới đều có những phản ứng tích cực khi nhận hoa trong một môi trường căng thẳng (thang máy). Hoa không chỉ tạo ra tâm trạng tốt mà còn giúp thu hẹp khoảng cách và khuyến khích giao tiếp giữa những người xa lạ.
• Nghiên cứu 3: Phát hiện ra rằng việc nhận hoa thường xuyên không chỉ nâng cao tâm trạng mà còn cải thiện chức năng nhận thức như trí nhớ, thậm chí gây ra những phản ứng cảm xúc bất ngờ như ôm và hôn.

Bài đọc cũng đi sâu vào các giả thuyết tiến hóa để giải thích tại sao hoa lại có sức ảnh hưởng lớn như vậy. Một giả thuyết cho rằng sự yêu thích của chúng ta đối với hoa bắt nguồn từ thời tiền sử, khi chúng là dấu hiệu của nguồn thức ăn và môi trường sống tốt. Tuy nhiên, bài viết phản bác giả thuyết này bằng cách chỉ ra rằng những loài hoa đẹp nhất lại thường không ăn được. Cuối cùng, nghiên cứu đề xuất một giả thuyết về đồng tiến hóa (co-evolution) giữa thực vật và con người, nơi hoa đã tiến hóa để “khai thác” khoảng trống cảm xúc của chúng ta, tương tự như cách chó đã trở thành “động vật đồng hành” của con người.

Từ vựng và cấu trúc quan trọng trong bài đọc

Đáp án và giải thích chi tiết

Dưới đây là đáp án cho các câu hỏi và giải thích chi tiết dựa trên nội dung bài đọc.

Questions 27-33 (Matching Headings)

27. Paragraph A: v. Some common social functions of flowers.

Giải thích: Đoạn A liệt kê các mục đích phổ biến khi con người tặng hoa, như để chia buồn, bày tỏ lòng biết ơn hay xin lỗi.

28. Paragraph B: iv. Becoming more open about personal matters.

Giải thích: Đoạn B mô tả nghiên cứu cho thấy phụ nữ sau khi nhận hoa đã “more willing to answer questions concerning their social circle and intimate relationships” (sẵn lòng trả lời các câu hỏi về vòng tròn xã hội và các mối quan hệ thân mật).

29. Paragraph C: vii. Bridging the gap between strangers in an enclosed space.

Giải thích: Đoạn C miêu tả thí nghiệm trong thang máy và kết luận rằng hoa “brought a significant affiliation among people who had never previously met” (mang lại sự gắn kết đáng kể giữa những người chưa từng gặp gỡ).

30. Paragraph D: ii. Some surprisingly strong responses to flowers.

Giải thích: Đoạn D đề cập đến các phản ứng cảm xúc “extraordinary” (phi thường) và “spontaneous” (tự phát) của những người tham gia, như ôm và hôn người đưa hoa.

31. Paragraph E: viii. An imperfect theory.

Giải thích: Đoạn E giới thiệu một giả thuyết tiến hóa để giải thích sự hấp dẫn của hoa, nhưng ngay sau đó chỉ ra “the flaw in this argument” (lỗ hổng trong lập luận này).

32. Paragraph F: vi. Sensory appeal versus practical purpose of flowers.

Giải thích: Đoạn F thảo luận về việc các thuộc tính vật lý của hoa (màu sắc, kết cấu, mùi hương) tác động trực tiếp đến cảm xúc của chúng ta, tách rời khỏi mục đích tiến hóa ban đầu (ví dụ: tìm trái cây chín).

33. Paragraph G: iii. A mutually beneficial relationship.

Giải thích: Đoạn G đề xuất lý thuyết “plant-human co-evolution” (đồng tiến hóa giữa thực vật và con người) và kết luận rằng khi bạn tặng hoa, hoa cũng đang “sử dụng bạn”, cho thấy một mối quan hệ cùng có lợi.

Questions 34-37 (Classify Statements)

34. The study focused on participants’ short-term reaction to receiving flowers.

Đáp án: B.

Giải thích: Nghiên cứu thứ hai (đoạn C) diễn ra trong thang máy, một tình huống ngắn hạn, tập trung vào phản ứng tức thì của những người tham gia.

35. Participants were deliberately misled as to the aim of the study.

Đáp án: A.

Giải thích: Đoạn B (nghiên cứu đầu tiên) nói rõ: “The women were unaware that the study was about the effect of gifts on their emotions. They were told that it was a study about their daily moods” (Họ không biết nghiên cứu về cảm xúc, mà được nói là về tâm trạng hàng ngày).

36. Receiving flowers had a notable effect on participants’ mental capacities.

Đáp án: C.

Giải thích: Đoạn D (nghiên cứu thứ ba) cho biết nghiên cứu tìm thấy “reliable improvements in other measures of cognitive function, like memory” (những cải thiện đáng tin cậy ở các chỉ số chức năng nhận thức, như trí nhớ).

37. Male and female responses were more uniform than expected.

Đáp án: B.

Giải thích: Đoạn C (nghiên cứu thứ hai) có câu: “Contrary to expectations regarding gender differences, both men and women presented with flowers were more likely to smile, to stand closer and to initiate conversation” (Trái với kỳ vọng về sự khác biệt giới tính, cả nam và nữ đều có phản ứng tương tự…).

Questions 38-40 (Summary Completion)

38. food

Vị trí: “…finding them in a particular location predicted future food supplies…”

39. children

Vị trí: “…and possibly a better place to rear children.”

40. edible

Vị trí: “…which yield no edible products.”

Bài đọc “Flower Power” đã mở ra một góc nhìn mới mẻ và sâu sắc về mối quan hệ giữa con người và hoa. Nó không chỉ đơn thuần là một bài đọc, mà còn là một minh chứng cho thấy khoa học có thể giải mã cả những điều tưởng chừng như chỉ thuộc về cảm xúc và nghệ thuật.

Việc luyện tập với bài đọc này không chỉ giúp bạn làm quen với các dạng câu hỏi như Matching Headings hay Summary Completion, mà còn giúp bạn nâng cao khả năng phân tích lập luận, một kỹ năng cốt lõi để thành công trong kỳ thi IELTS. Hãy giữ cho tinh thần học tập luôn tràn đầy năng lượng như sức sống của một đóa hoa nhé!

Đoàn Nương

Tôi là Đoàn Nương - Giám đốc trung tâm ngoại ngữ ECE. Tôi hiện đang là giảng viên của khoa ngôn ngữ các nước nói tiếng Anh - Trường Đại Học Quốc Gia Hà Nội. Tôi đã có 19 năm kinh nghiệm giảng dạy IELTS và 15 năm là giảng viên Đại Học. Tôi mong muốn đưa ECE trở thành trung tâm ngoại ngữ cho tất cả mọi người, mang tới cho học viên môi trường học tập tiếng Anh chuyên nghiệp và hiệu quả.