Giải mã bài đọc IELTS Reading: Global Warming in New Zealand

Biến đổi khí hậu không còn là kịch bản viễn tưởng trên màn ảnh rộng, mà đã thực sự gõ cửa từng quốc gia, trong đó có New Zealand. Bài đọc IELTS Reading “Global Warming in New Zealand” sẽ thử thách bạn với hàng loạt từ vựng chuyên ngành môi trường học và các cấu trúc suy luận nhân quả phức tạp. Dưới đây là trọn bộ tài liệu giải mã chi tiết từ A-Z của ECE English, bao gồm bản dịch nghĩa hoàn chỉnh, tổng hợp từ vựng trọng tâm và giải thích đáp án bài đọc chi tiết giúp bạn tự tin nắm trọn số điểm của bài thi này.

Thông tin bài đọc & Câu hỏi

Bài đọc: GLOBAL WARMING IN NEW ZEALAND

Paragraph 1 For many environmentalists, the world seems to be getting warmer. As the nearest country of South Polar Region, New Zealand has maintained an upward trend in its average temperature in the past few years. However, the temperature in New Zealand will go up 4°C in the next century while the polar region will go up more than 6°C. The different pictures of temperature stem from its surrounding ocean which acts like the air conditioner. Thus, New Zealand is comparatively fortunate.

Paragraph 2 Scientifically speaking, this temperature phenomenon in New Zealand originated from what researchers call “SAM” (Southern Annular Mode), which refers to the wind belt that circles the Southern Oceans including New Zealand and Antarctica. Yet recent work has revealed that changes in SAM in New Zealand have resulted in a weakening of moisture during the summer, and more rainfall in other seasons. A bigger problem may turn out to be heavier droughts for agricultural activities because of more water loss from soil, resulting in poorer harvest before winter when the rainfall arrives too late to rescue.

Paragraph 3 Among all the calamities posed be drought, moisture deficit ranks the first. Moisture deficit is the gap between the water plants need during the growing season and the water the earth can offer. Measures of moisture deficit were at their highest since the 1970s in New Zealand. Meanwhile, ecological analyses clearly show moisture deficit is imposed at different growth stage of crops. If moisture deficit occurs around a crucial growth stage, it will cause about 22% reduction in grain yield as opposed to moisture deficit at vegetative phase.

Paragraph 4 Global warming is not only affecting agriculture production. When scientists say the country’s snowpack and glaciers are melting at an alarming rate due to global warming, the climate is putting another strain on the local places. For example, when the development of global warming is accompanied by the falling snow line, the local skiing industry comes into a crisis. The snow line may move up as the temperature goes up, and then the snow at the bottom will melt earlier. Fortunately, it is going to be favorable for the local skiing industry to tide over tough periods since the quantities of snowfall in some areas are more likely to increase.

Paragraph 5 What is the reaction of glacier region? The climate change can be reflected in the glacier region in southern New Zealand or land covered by ice and snow. The reaction of a glacier to a climatic change involves a complex chain of processes. Over time periods of years to several decades, cumulative changes in mass balance cause volume and thickness changes, which will affect the flow of ice via altered internal deformation and basal sliding. This dynamic reaction finally leads to glacier length changes, the advance or retreat of glacier tongues. Undoubtedly, glacier mass balance is a more direct signal of annual atmospheric conditions.

Paragraph 6 The latest research result of National Institute of Water and Atmospheric (NIWA) Research shows that glaciers line keeps moving up because of the impacts of global warming. Further losses of ice can be reflected in Mt. Cook Region. By 1996, a 14 km long sector of the glacier had melted down forming a melt lake (Hooker Lake) with a volume. Melting of the glacier front at a rate of 40 m/yr will cause the glacier to retreat at a rather uniform rate. Therefore, the lake will continue to grow until it reaches the glacier bed.

Paragraph 7 A direct result of the melting glaciers is the change of high tides the serves the main factor for sea level rise. The trend of sea level rise will bring a threat to the groundwater system for its hyper-saline groundwater and then pose a possibility to decrease the agricultural production. Many experts believe that the best way to counter this trend is to give a longer-term view of sea level change in New Zealand. Indeed, the coastal boundaries need to be upgraded and redefined.

Paragraph 8 There is no doubt that global warming has affected New Zealand in many aspects. The emphasis on the global warming should be based on the joint efforts of local people and experts who conquer the tough period. For instance, farmers are taking a long term, multi- generational approach to adjust the breeds and species according to the temperature. Agriculturists also find ways to tackle the problems that may bring to the soil. In broad terms, going forward, the systemic resilience that’s been going on a long time in the ecosystem will continue.

Paragraph 9 How about animals’ reaction? Experts have surprisingly realized that animals have unconventional adaptation to global warming. A study has looked at sea turtles on a few northern beaches in New Zealand and it is very interesting to find that sea turtles can become male or female according to the temperature. Further researches will try to find out how rising temperatures would affect the ratio of sex reversal in their growth. Clearly, the temperature of the nest plays a vital role in the sexes of the baby turtles.

Paragraph 10 Tackling the problems of global warming is never easy in New Zealand, because records show the slow process of global warming may have a different impact on various regions. For New Zealand, the emission of carbon dioxide only accounts for 0.5% of the world’s total, which has met the governmental standard. However, New Zealand’s effort counts only a tip of the iceberg. So far, global warming has been a world issue that still hangs in an ambiguous future.

Questions

Questions 27 – 32 Choose the correct letter A, B, C or D. Write the correct letter in boxes 27-32 on your answer sheet.

27. What is the main idea of the first paragraph?

A. The temperature in the polar region will increase less than that in New Zealand in the next century.

B. The weather and climate of New Zealand is very important to its people because of its close location to the polar region.

C. The air condition in New Zealand will maintain a high quality because of the ocean.

D. The temperature of New Zealand will increase less than that of other region in the next 100 years because it is surrounded by sea.

28. What is one effect of the wind belt that circles the Southern Oceans?

A. New Zealand will have more moisture in winds in summer.

B. New Zealand needs to face droughts more often in hotter months in a year.

C. Soil water will increase as a result of weakening moisture in the winds.

D. Agricultural production will be reduced as a result of more rainfall in other seasons.

29. What does “moisture deficit” mean to the grain and crops?

A. The growing condition will be very tough for crops.

B. The growing season of some plants can hardly be determined.

C. There will be a huge gap between the water plants needed and the water the earth can offer.

D. The soil of the grain and crops in New Zealand reached its lowest production since 1970s.

30. What changes will happen to skiing industry due to the global warming phenomenon?

A. The skiing station may lower the altitude of skiing

B. Part of the skiing station needs to move to the north.

C. The snowfall may increase in part of skiing station.

D. The local skiing station may likely to make a profit because of the snowfall increase.

31. Cumulative changes over a long period of time in mass balance will lead to

A. alterations in the volume and thickness of glaciers.

B. faster changes in internal deformation and basal sliding.

C. larger length of glaciers.

D. retreat of glacier tongues as a result of change in annual atmospheric conditions.

32. Why does the writer mention NIWA in the sixth paragraph?

A. To use a particular example to explain the effects brought by glacier melting.

B. To emphasize the severance of the further loss of ice in Mt. Cook Region.

C. To alarm the reader of melting speed of glaciers at a uniform rate.

D. To note the lake in the region will be disappear when it reaches the glacier bed.

Questions 33 – 35 Complete the summary below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer. Write your answer in boxes 33-35 on your answer sheet.

Research date shows that sea level has a close relation with the change of climate. The major reason for the increase in sea level is connected with 33……………… . The increase in sea level is also said to pose a threat to the underground water system, the destruction of which will lead to a high probability of reduction in 34……………… . In the long run, New Zealand may have to improve the 35……………… if they want to diminish the effect of change in sea levels.

Questions 36 – 40 Do the following statements agree with the claims of the writer in Reading Passage?

In boxes 36-40 on your answer sheet write:

YES if the statement agrees with the views of the writer

NO if the statement contradicts the views of the writer

NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this

36. Farmers are less responsive to climate change than agriculturists.

37. Agricultural sector refuses to take actions to deal with climate change.

38. Turtle is often unaffected by climate change.

39. Global warming is going slowly, and it may have different effects on different areas in New Zealand.

40. New Zealand must cut carbon dioxide emission if they want to solve the problem of global warming.

Dịch nghĩa bài đọc hoàn chỉnh

Sự nóng lên toàn cầu tại New Zealand

Đối với nhiều nhà bảo vệ môi trường, thế giới dường như đang ngày càng nóng lên. Là quốc gia gần nhất với Vùng cực Nam, New Zealand đã duy trì xu hướng nhiệt độ trung bình tăng trong vài năm qua. Tuy nhiên, nhiệt độ ở New Zealand sẽ chỉ tăng 4°C trong thế kỷ tới trong khi vùng cực sẽ tăng hơn 6°C. Bức tranh nhiệt độ khác biệt này bắt nguồn từ đại dương bao quanh nó, hoạt động như một chiếc máy điều hòa nhiệt độ. Do đó, New Zealand tương đối may mắn.

Về mặt khoa học, hiện tượng nhiệt độ này ở New Zealand bắt nguồn từ điều mà các nhà nghiên cứu gọi là “SAM” (Chế độ hình khuyên phương Nam), dùng để chỉ vành đai gió bao quanh Nam Đại Dương bao gồm New Zealand và Nam Cực. Tuy nhiên, nghiên cứu gần đây đã tiết lộ rằng những thay đổi của SAM ở New Zealand đã dẫn đến sự suy yếu của độ ẩm trong mùa hè và lượng mưa nhiều hơn vào các mùa khác. Một vấn đề lớn hơn có thể xảy ra là hạn hán nghiêm trọng hơn đối với các hoạt động nông nghiệp do đất bị mất nhiều nước hơn, dẫn đến thu hoạch kém trước mùa đông khi lượng mưa đến quá muộn để có thể cứu vãn.

Trong số tất cả các thảm họa do hạn hán gây ra, sự thiếu hụt độ ẩm (moisture deficit) được xếp ở vị trí đầu tiên. Thiếu hụt độ ẩm là khoảng cách giữa lượng nước mà thực vật cần trong mùa sinh trưởng và lượng nước mà đất có thể cung cấp. Các thước đo về sự thiếu hụt độ ẩm đã ở mức cao nhất kể từ những năm 1970 tại New Zealand. Trong khi đó, các phân tích sinh thái cho thấy rõ ràng sự thiếu hụt độ ẩm đang áp đặt lên các giai đoạn sinh trưởng khác nhau của cây trồng. Nếu thiếu hụt độ ẩm xảy ra vào giai đoạn sinh trưởng quan trọng, nó sẽ gây ra sự sụt giảm khoảng 22% năng suất hạt so với việc thiếu hụt độ ẩm ở giai đoạn sinh dưỡng.

Sự nóng lên toàn cầu không chỉ ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp. Khi các nhà khoa học nói rằng lớp tuyết và sông băng của quốc gia này đang tan chảy ở mức báo động do sự nóng lên toàn cầu, khí hậu đang đặt thêm một gánh nặng khác lên các địa phương. Ví dụ, khi sự tiến triển của biến đổi khí hậu đi kèm với việc ranh giới tuyết (snow line) bị hạ thấp, ngành công nghiệp trượt tuyết địa phương sẽ rơi vào khủng hoảng. Ranh giới tuyết có thể di chuyển lên cao khi nhiệt độ tăng, và sau đó lượng tuyết ở dưới cùng sẽ tan sớm hơn. May mắn thay, ngành công nghiệp trượt tuyết địa phương sẽ có cơ hội thuận lợi để vượt qua giai đoạn khó khăn vì lượng tuyết rơi ở một số khu vực có nhiều khả năng sẽ tăng lên.

Phản ứng của khu vực sông băng là gì? Biến đổi khí hậu có thể được phản ánh ở khu vực sông băng ở phía nam New Zealand hoặc vùng đất được bao phủ bởi băng tuyết. Phản ứng của một sông băng đối với biến đổi khí hậu liên quan đến một chuỗi quá trình phức tạp. Trong khoảng thời gian từ nhiều năm đến vài thập kỷ, những thay đổi tích lũy trong cân bằng khối lượng gây ra những thay đổi về thể tích và độ dày, điều này sẽ ảnh hưởng đến dòng chảy của băng thông qua sự biến dạng bên trong và sự trượt ở đáy. Phản ứng động lực học này cuối cùng dẫn đến những thay đổi về chiều dài sông băng, sự tiến lên hoặc lùi lại của các dải băng. Rõ ràng, sự cân bằng khối lượng sông băng là một tín hiệu trực tiếp hơn về điều kiện khí quyển hàng năm.

Kết quả nghiên cứu mới nhất của Viện Nghiên cứu Nước và Khí quyển Quốc gia (NIWA) cho thấy đường ranh giới sông băng tiếp tục di chuyển lên cao do tác động của sự nóng lên toàn cầu. Những tổn thất về băng xa hơn có thể được phản ánh ở khu vực Núi Cook. Đến năm 1996, một khu vực sông băng dài 14 km đã tan chảy tạo thành một hồ băng tan (Hồ Hooker) với một thể tích lớn. Sự tan chảy của mặt trước sông băng với tốc độ 40m/năm sẽ khiến sông băng rút lui với tốc độ khá đồng đều. Do đó, hồ sẽ tiếp tục lớn lên cho đến khi chạm đến đáy sông băng.

Kết quả trực tiếp của việc sông băng tan chảy là sự thay đổi của thủy triều dâng cao, đóng vai trò là yếu tố chính gây ra mực nước biển dâng. Xu hướng mực nước biển dâng sẽ mang lại mối đe dọa cho hệ thống nước ngầm do nước ngầm bị nhiễm mặn nghiêm trọng, từ đó gây ra khả năng làm giảm sản xuất nông nghiệp. Nhiều chuyên gia tin rằng cách tốt nhất để chống lại xu hướng này là đưa ra một cái nhìn dài hạn hơn về sự thay đổi mực nước biển ở New Zealand. Thật vậy, ranh giới bờ biển cần được nâng cấp và xác định lại.

Không còn nghi ngờ gì nữa, sự nóng lên toàn cầu đã ảnh hưởng đến New Zealand trên nhiều khía cạnh. Trọng tâm giải quyết vấn đề nóng lên toàn cầu nên dựa trên những nỗ lực chung của người dân địa phương và các chuyên gia nhằm vượt qua giai đoạn khó khăn. Ví dụ, nông dân đang thực hiện một phương pháp tiếp cận dài hạn, qua nhiều thế hệ để điều chỉnh các giống và loài theo nhiệt độ. Các nhà nông học cũng tìm cách giải quyết các vấn đề có thể mang lại cho đất đai. Nói rộng ra, trong tương lai, khả năng phục hồi hệ thống đã diễn ra từ lâu trong hệ sinh thái sẽ tiếp tục.

Thế còn phản ứng của động vật thì sao? Các chuyên gia đã vô cùng ngạc nhiên khi nhận ra rằng động vật có sự thích nghi độc đáo với sự nóng lên toàn cầu. Một nghiên cứu đã xem xét rùa biển trên một vài bãi biển phía bắc ở New Zealand và rất thú vị khi phát hiện ra rằng rùa biển có thể trở thành đực hoặc cái tùy thuộc vào nhiệt độ. Các nghiên cứu sâu hơn sẽ cố gắng tìm hiểu xem nhiệt độ tăng sẽ ảnh hưởng như thế nào đến tỷ lệ đảo ngược giới tính trong quá trình phát triển của chúng. Rõ ràng, nhiệt độ của tổ đóng một vai trò quan trọng đối với giới tính của rùa con.

Giải quyết các vấn đề của sự nóng lên toàn cầu chưa bao giờ là dễ dàng ở New Zealand, vì hồ sơ cho thấy quá trình chậm chạp của sự nóng lên toàn cầu có thể có tác động khác nhau ở các khu vực khác nhau. Đối với New Zealand, lượng khí thải carbon dioxide chỉ chiếm 0,5% tổng lượng của thế giới, đáp ứng tiêu chuẩn của chính phủ. Tuy nhiên, nỗ lực của New Zealand chỉ là phần nổi của tảng băng chìm. Cho đến nay, biến đổi khí hậu đã là một vấn đề mang tính thế giới, thứ vẫn đang lơ lửng trong một tương lai đầy mờ mịt.

Tổng hợp từ vựng trọng tâm của bài đọc

• Stem from (v): Bắt nguồn từ (= originate from).

• Wind belt (n): Vành đai gió.

• Calamity (n): Thảm họa, tai ương (= disaster).

• Moisture deficit (n): Sự thiếu hụt độ ẩm.

• Vegetative phase (n): Giai đoạn sinh dưỡng (của cây trồng).

• Tide over (v): Vượt qua (thời kỳ khó khăn).

• Retreat (v): Rút lui, lùi lại (dùng cho sông băng tan chảy).

• Hyper-saline (adj): Siêu mặn, nhiễm mặn nghiêm trọng.

• Systemic resilience (n): Khả năng phục hồi hệ thống.

• Tip of the iceberg (idiom): Phần nổi của tảng băng chìm (chỉ là một phần nhỏ của vấn đề lớn).

Đáp án bài đọc và Giải thích chi tiết

27. D

Câu hỏi: Ý chính của đoạn 1 là gì?

Giải thích: Đoạn 1 nêu rõ rằng nhiệt độ ở New Zealand sẽ chỉ tăng 4°C, ít hơn so với vùng cực (hơn 6°C). Nguyên nhân (“stem from”) là do đại dương bao quanh hoạt động như một máy điều hòa nhiệt độ (“acts like the air conditioner”). Đáp án D tóm tắt chính xác: nhiệt độ tăng ít hơn nhờ được bao quanh bởi biển.

28. B

Câu hỏi: Một tác động của vành đai gió bao quanh Nam Đại Dương là gì?

Giải thích: Đoạn 2 giải thích rằng vành đai gió này (SAM) làm suy yếu độ ẩm vào mùa hè, dẫn đến vấn đề lớn hơn là: “heavier droughts for agricultural activities because of more water loss from soil” (hạn hán nặng nề hơn cho nông nghiệp… do mất nước từ đất). Tương ứng với đáp án B (đối mặt với hạn hán thường xuyên hơn vào các tháng nóng/mùa hè).

29. C

Câu hỏi: “Thiếu hụt độ ẩm” có ý nghĩa gì đối với ngũ cốc và cây trồng?

Giải thích: Đoạn 3 định nghĩa rõ ràng: “Moisture deficit is the gap between the water plants need during the growing season and the water the earth can offer” (Thiếu hụt độ ẩm là khoảng cách giữa lượng nước thực vật cần… và lượng nước trái đất có thể cung cấp). Đáp án C khớp hoàn toàn với định nghĩa này.

30. C

Câu hỏi: Những thay đổi nào sẽ xảy ra với ngành công nghiệp trượt tuyết do hiện tượng nóng lên toàn cầu?

Giải thích: Cuối đoạn 4 có câu: “Fortunately, it is going to be favorable for the local skiing industry to tide over tough periods since the quantities of snowfall in some areas are more likely to increase.” (Lượng tuyết rơi ở một số khu vực có nhiều khả năng sẽ tăng lên). Chọn C.

31. A

Câu hỏi: Những thay đổi tích lũy trong một thời gian dài về cân bằng khối lượng sẽ dẫn đến…

Giải thích: Đoạn 5 viết: “cumulative changes in mass balance cause volume and thickness changes” (những thay đổi tích lũy trong cân bằng khối lượng gây ra sự thay đổi về thể tích và độ dày). Phù hợp với đáp án A.

32. A

Câu hỏi: Tại sao tác giả nhắc đến NIWA ở đoạn thứ sáu?

Giải thích: Đầu đoạn 6, tác giả nhắc đến nghiên cứu của NIWA để cho thấy ranh giới sông băng đang dịch chuyển. Ngay sau đó, tác giả lấy ví dụ cụ thể về vùng Núi Cook và Hồ Hooker (“Further losses of ice can be reflected in Mt. Cook Region…”) để minh họa cho tác động của việc băng tan này. Chọn A (Để sử dụng một ví dụ cụ thể giải thích các tác động do sông băng tan chảy mang lại).

33. melting glaciers

Câu hỏi tóm tắt: Lý do chính khiến mực nước biển dâng cao có liên quan đến…

Giải thích: Đầu đoạn 7 có câu: “A direct result of the melting glaciers is the change of high tides the serves the main factor for sea level rise.” (Kết quả trực tiếp của melting glaciers / sông băng tan chảy… là yếu tố chính gây mực nước biển dâng).

34. agricultural production

Câu hỏi tóm tắt: Mực nước biển dâng đe dọa hệ thống nước ngầm, việc phá hủy hệ thống này có xác suất cao dẫn đến sự suy giảm trong…

Giải thích: Đoạn 7 viết tiếp: “…bring a threat to the groundwater system… and then pose a possibility to decrease the agricultural production.” (đe dọa hệ thống nước ngầm… và gây ra khả năng làm giảm agricultural production / sản xuất nông nghiệp).

35. coastal boundaries

Câu hỏi tóm tắt: Về lâu dài, New Zealand có thể phải cải thiện … nếu họ muốn làm giảm tác động của sự thay đổi mực nước biển.

Giải thích: Cuối đoạn 7 tác giả kết luận: “Indeed, the coastal boundaries need to be upgraded and redefined.” (Thật vậy, coastal boundaries / ranh giới bờ biển cần được nâng cấp và xác định lại). “Upgraded” tương đương với “improve”.

36. NOT GIVEN

Nội dung: Nông dân phản ứng kém hơn với biến đổi khí hậu so với các nhà nông học.

Giải thích: Đoạn 8 có nhắc đến cả “farmers” (điều chỉnh giống loài) và “agriculturists” (tìm cách giải quyết vấn đề của đất). Tuy nhiên, bài đọc KHÔNG hề so sánh ai phản ứng tốt hơn hay kém hơn ai.

37. NO

Nội dung: Lĩnh vực nông nghiệp từ chối hành động để đối phó với biến đổi khí hậu.

Giải thích: Trái ngược hoàn toàn với đoạn 8, nơi tác giả khẳng định cả nông dân và các chuyên gia nông nghiệp đều đang tích cực tìm kiếm các giải pháp (“taking a long term… approach”, “find ways to tackle the problems”).

38. NO

Nội dung: Rùa thường không bị ảnh hưởng bởi biến đổi khí hậu.

Giải thích: Đoạn 9 ghi rõ: “…sea turtles can become male or female according to the temperature.” (Rùa biển có thể biến thành đực hoặc cái tùy theo nhiệt độ). Rõ ràng chúng bị ảnh hưởng sâu sắc bởi sự nóng lên toàn cầu.

39. YES

Nội dung: Sự nóng lên toàn cầu đang diễn ra chậm chạp và nó có thể có những tác động khác nhau đến các khu vực khác nhau ở New Zealand.

Giải thích: Đầu đoạn 10 xác nhận y hệt: “…records show the slow process of global warming may have a different impact on various regions.”

40. NO

Nội dung: New Zealand phải cắt giảm lượng khí thải carbon dioxide nếu họ muốn giải quyết vấn đề nóng lên toàn cầu.

Giải thích: Đoạn 10 chỉ ra rằng lượng khí thải của NZ chỉ chiếm 0.5% toàn cầu và “has met the governmental standard” (đã đạt tiêu chuẩn của chính phủ). Hơn nữa, nỗ lực của họ chỉ là “a tip of the iceberg” (phần nổi của tảng băng) vì đây là một “world issue” (vấn đề toàn thế giới). Nghĩa là việc NZ tự mình cắt giảm khí thải không thể tự giải quyết được toàn bộ vấn đề này, nhận định trong câu hỏi là sai logic với ý kiến tác giả.

Việc nắm bắt và vượt qua các chủ đề về môi trường không chỉ giúp bạn cải thiện band điểm IELTS Reading mà còn mở rộng tư duy về các vấn đề toàn cầu. Đừng quên ghi nhớ danh sách từ vựng chuyên ngành trong bài đọc này để ứng dụng mượt mà vào cả kỹ năng Writing và Speaking nhé!

Đoàn Nương

Tôi là Đoàn Nương - Giám đốc trung tâm ngoại ngữ ECE. Tôi hiện đang là giảng viên của khoa ngôn ngữ các nước nói tiếng Anh - Trường Đại Học Quốc Gia Hà Nội. Tôi đã có 19 năm kinh nghiệm giảng dạy IELTS và 15 năm là giảng viên Đại Học. Tôi mong muốn đưa ECE trở thành trung tâm ngoại ngữ cho tất cả mọi người, mang tới cho học viên môi trường học tập tiếng Anh chuyên nghiệp và hiệu quả.